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6．如圖，試管內(nèi)盛放一定量白色固體，當(dāng)擠壓出膠頭滴管內(nèi)的無色液體時(shí)，小氣球膨脹，則白色固體與無色液體的組合不可能是（　�。�
A．石灰石、稀鹽酸B．生石灰、水C．石灰石、水D．燒堿、水

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，小氣球鼓起，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大，可能是反應(yīng)生成氣體，也可能是瓶內(nèi)的溫度升高．

解答 解：A、鹽酸和石灰石反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，則會使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大，小氣球鼓起，故A錯(cuò)誤；
B、生石灰與水反應(yīng)放出大量的熱，則會使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大，小氣球鼓起，故B錯(cuò)誤；
C、石灰石和水混合沒有明顯的能量變化，瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變，小氣球不會鼓起，故C正確；
D、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，則會使瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大，小氣球鼓起，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)知識與物理知識的綜合，屬于學(xué)科交叉題，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合物理壓強(qiáng)的知識進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．在兩個(gè)盛有等質(zhì)量同種鹽酸的燒杯中，分別加入NaOH和KOH各mg，已知加入NaOH的燒杯中NaOH和HCl恰好完全反應(yīng)．則加入KOH的燒杯中所得溶液的pH（　�。�
A．等于7B．小于7
C．大于7D．無法確定大于、小于或等于7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的微觀變化與下列反應(yīng)及反應(yīng)類型對應(yīng)正確的是（　�。�
A．2CO+O2═2CO2    化合反應(yīng)B．2HI+Cl2═2HCl+I2  置換反應(yīng)
C．2H2O═2H2↑+O2↑  分解反應(yīng)D．2HCl+CuO═CuCl2+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：
①酒精燈，②試管，③鐵架臺，④集氣瓶，⑤水槽．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是復(fù)燃．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為B（填寫裝置的字母代號，下同）；應(yīng)選用的收集裝置是C．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，觀察火焰是否熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將50克鎂和鐵的混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生3.6克氫氣，將反應(yīng)后的溶液蒸發(fā)結(jié)晶，得到無水硫酸鹽，其質(zhì)量為（　　）
A．226.4克B．222.8克C．172.8克D．無法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．A、B、C、D、E均是元素周期表中前20位的五種元素．已知A元素的原子中不含中子；B元素的原子最外層電子是次外層的兩倍，C元素能與A、B、D和E都能分別形成兩種化合物，D元素的原子失去1個(gè)電子后與Ne原子核外電子排布相同，E元素質(zhì)子數(shù)是C元素的兩倍．（已知鈉有氧化物Na2O2）
試分析：
（1）D元素屬于金屬元素（選填“金屬”、“非金屬”、“稀有氣體”），E元素的符號是S．
（2）畫出C元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（3）在以上五種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出一種堿的化學(xué)式NaOH．
（4）寫出A與C形成的化合物與B與C形成的化合物發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+CO2=H2CO3（用化學(xué)符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中（如圖），有一放置很久的溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：

【提出問題】這瓶放置很久的溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：放置很久氯化鈉溶液；
猜想二：放置很久的氫氧化鈉溶液；     猜想三：放置很久碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是NaCl溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅；
（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的實(shí)驗(yàn)不足以證明就是碳酸鈉溶液，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會產(chǎn)生氣體．
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-，避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是NaOH和Na2CO3．
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋上瓶蓋．
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過程如圖2所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H++OH-=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Cl-、Na+（填符號）；
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)中加CaCl2溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式：Ca2++CO32-=CaCO3↓（用離子符號表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家已研究出高能微粒N5+，關(guān)于它的說法正確的是（　�。�
A．N5+是由氮元素組成的單質(zhì)
B．N5+中只有質(zhì)子，沒有中子和電子
C．每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子
D．每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和36個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列各組中物質(zhì)的俗稱、學(xué)名與化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．酒精    乙醇    C2H5OHB．純堿    氫氧化鈉    NaOH
C．熟石灰  氧化鈣  CaOD．小蘇打   碳酸鈉    NaHCO3

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同步練習(xí)冊答案