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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
石油是重要的能源和化工原料.
(1)石油加熱煉制得到的產品中,常用作汽車燃料的是
 
(任寫一種),它燃燒時往往冒黑煙,可能的原因是
 
(填序號);
①物質沒有可燃性   ②燃燒時氧氣不充足   ③溫度未達到著火點
(2)某些石油產品經過加工可以得到各種有機合成材料,下列屬于有機合成材料的是
 
(填序號);
①聚乙烯塑料   ②鋁合金   ③滌綸   ④羊毛線
(3)石油等化石能源面臨耗盡的問題,目前人們正在開發(fā)和利用的其它新能源有
 
(任寫一種).
考點:石油加工的產物,資源綜合利用和新能源開發(fā),合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題:化學與能源
分析:(1)利用石油可以提煉汽油、煤油、柴油等;
汽油、煤油、柴油中的含碳量較高,燃燒時需要消耗大量的氧氣;
(2)材料包括金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復合材料等;
(3)積極開發(fā)、利用新能源有利于保護環(huán)境.
解答:解:(1)石油加熱煉制得到的產品中,常用作汽車燃料的是汽油、柴油等;
因為汽油、柴油、煤油燃燒時氧氣不充足,所以燃燒時往往冒黑煙.
故填:汽油;②.
(2)聚乙烯塑料和滌綸都屬于有機合成材料;
鋁合金屬于金屬材料,羊毛線屬于天然材料.
故填:①③.
(3)使用石油等化石能源會污染環(huán)境,同時面臨耗盡的問題,因此開發(fā)、利用新能源迫在眉睫,太陽能是一種清潔的新能源.
故填:太陽能.
點評:化石燃料日趨枯竭,開發(fā)利用新能源具有重要意義,人類正在開發(fā)利用的新能源有太陽能、核能、風能、水能、地熱能、潮汐能、氫能等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如圖1用石蕊染成紫色的干燥紙花,進行如下操作,能夠觀察到紙花變紅的是
 


(2)下列圖2A、B是探究物質性質的實驗:
二氧化碳是否可以溶于水,很難直接觀察到現象,可以通過A中塑料瓶
 
的變化說明二氧化碳
 
溶于水,研究氧化鈣與水反應是吸熱還是放熱,可利用密閉的廣口瓶內
 
的變化引起U形管內水位的變化,若
 
(填a或b)處的水位升高,則是放熱.
(3)粉末為氧化銅和碳粉混合物,為了進一步探究它們的性質,探究小組又利用這種混合物補充做了如圖3所示實驗:
①試管a中的化學方程式為
 

②最能說明a試管中氧化銅和碳開始反應的實驗現象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在空格內簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果.
             錯誤操作              不良后果
滴管取液后平放或倒置
 
傾倒細口瓶中的液體時,標簽沒向著手心
 
加熱后的試管直接放在實驗臺上
 
倒完液體藥品后,沒有立即塞緊瓶塞
 
實驗室剩余的藥品放回原瓶
 
用試管刷洗滌試管時,用力過猛
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

5月31日是“世界無煙日”.其主題是“無煙青少年”.許多國家的公共場所禁止吸煙,因為煙霧中含有能與血紅蛋白結合的有毒氣體是(  )
A、CO
B、N2C
C、CO2
D、SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

日本地震引發(fā)核泄露引起恐慌,最近市場上出現搶購加碘鹽的事件.有的市民想通過過多服碘鹽來防核輻射.科學表明人體一次攝入100毫克的碘元素能起到防輻射的效果.
(1)“碘是智慧元素”,它是合成甲狀腺激素的重要原料之一,若人在成年時期甲狀腺激素分泌過量,可能會患
 

(2)“加碘鹽”,一般是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KI03),碘酸鉀屬于
 

A.混合物       B.化合物        C.氧化物        D.單質
(3)現在市場上有一種碘鹽每千克食鹽中含KI0342.8毫克,問人一次食用多少克該食鹽才能起防輻射的作用?人每天吃的食鹽量不宜超過5克,這種靠服用碘鹽來預防核輻射是否科學?

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀以下材料,回答下列問題:
材料1:某市酒吧發(fā)生一起特大火災.該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料2:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂會分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質,將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)燃著的煙花在引發(fā)這場火災中所起的作用是
 
.(填序號)
A.提供氧氣         B.提供可燃物          C.使可燃物的溫度達到著火點
(2)根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
 
,(答一點)氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A,B,C,D,E是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示,“→”表示可以由一種物質直接轉化成另一種物質,“-”表示線兩端的物質可以發(fā)生化學反應,其中A是紅色固體,B,E是常溫下元素組成相同的氣體,D是生活中常見的一種鈉鹽,E在化學實驗室中可通過反應②制取,請回答下列問題.
(1)B的化學式為
 
;
(2)反應⑤的實際應用為
 
;
(3)反應⑥的基本反應類型為
 
;
(4)A與C反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業(yè)上利用煅燒石灰石(CaCO3)的方法生產生石灰(CaO),同時得到CO2
(1)寫出該過程中發(fā)生反應的化學方程式;
(2)計算煅燒1000t含雜質20%(雜質不分解)的石灰石能生產多少氧化鈣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

對下列化學用語中數字“2”的含義表述不正確的是( 。
A、“2H”中的“2”表示兩個氫原子
B、“H2O”中的“2”表示一個水分子中含有兩個氫原子
C、“Mg2+”中的“2”表示鎂元素的化合價為+2價
D、“2Cl-”中的“2”表示兩個氯離子

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