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二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，生成了______．化學(xué)反應(yīng)方程式是：______．這種物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變成______．
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸．故填：碳酸．
二氧化碳和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3．
碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．故填：紅色．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

21、二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，生成了
碳酸
．化學(xué)反應(yīng)方程式是：
CO2+H2O=H2CO3
．這種物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變成
紅色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、請(qǐng)根據(jù)下圖A、B所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)（裝置B鐵架臺(tái)已略去），回答以下問題．

（1）裝置A 中，對(duì)比現(xiàn)象①②說明物質(zhì)燃燒需要
氧氣
；對(duì)比現(xiàn)象①③說明兩種可燃物的
溫度達(dá)到著火點(diǎn)
不同；實(shí)驗(yàn)中水在其中的主要作用是
加熱和隔絕氧氣
．
（2）裝置B是二氧化碳的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，“人”字管左端發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
，右端可以觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
．
（3）裝置B的干燥管中被石蕊溶液浸濕的紙質(zhì)小花的顏色變化為
由紫變紅
；請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小花顏色發(fā)生變化的原因，寫出主要操作過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論
操作過程 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花．第一朵噴上稀醋酸，第二朵噴上水，第三朵直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵小花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中． 第一朵小花由紫變紅
第二朵小花不變色
第三朵小花不變色
第四朵小花由紫變紅		 二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)生成一種酸（或酸性物質(zhì)）使紫色石蕊溶液變成紅色
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

18、我校某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．
①推拉注射器活塞的方法可以檢查B裝置的氣密性．當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到
D

A．注射器內(nèi)有液體        B．瓶中液面明顯上升
C．長頸漏斗內(nèi)液面上升    D．長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
（填序號(hào)，下同）
③反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是
過濾
．
④實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH3），已知氨氣極易溶于水，應(yīng)選擇的制取裝置是
AD
．
（2）乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如右下圖），既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
b
（填序號(hào)）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳     b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)生成的二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
；
若要證明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)，燒杯中應(yīng)放入的試劑是
紫色石蕊試液
．
（3）丙同學(xué)對(duì)制取CO2后殘留的廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行了探究，丙同學(xué)認(rèn)為廢液中報(bào)溶質(zhì)只有CaCl2．你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是
HCl
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?貴陽）下列實(shí)驗(yàn)描述正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?順義區(qū)一模）課外小組的同學(xué)利用下圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行研究．

回答相關(guān)問題：
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（2）裝置B的作用是
除去二氧化碳中混有的HCl氣體
除去二氧化碳中混有的HCl氣體
．
（3）C中盛放的試劑是
濃硫酸
濃硫酸
．
（4）F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
（5）能說明二氧化碳與水發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是
D中紫色小花不變色，而E中溶液由紫色變?yōu)榧t色
D中紫色小花不變色，而E中溶液由紫色變?yōu)榧t色
．

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