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【題目】(9分)用木炭還原氧化銅的實驗如下圖。

(1)酒精燈加燈罩的目的 ;

(2)剛開始預熱,試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是 ;

(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點部分的化學方程式: ;

(4)停止加熱時,應先將導管從試管中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是 。

(5)木炭與氧化銅反應時的理論質(zhì)量比為3:40,但在實際實驗過程中所加入的木炭與氧化銅的質(zhì)量比 “偏大”、“偏小”、“不變”)一些,原因是:

【答案】(1)聚集熱量(或集中熱量加熱)

(2)開始的氣泡是排出的原來試管內(nèi)的空氣

(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O C+2CuO2Cu+CO2

(4)防止熱的銅重新被氧化(或防止石灰水倒吸,或兩者都填)

(5)偏大 有少量的木炭因與原試管內(nèi)空氣中的氧氣發(fā)生反應而消耗

【解析】

試題分析根據(jù)所學知識和題中信息知,(1)酒精燈加燈罩的目的聚集熱量(或集中熱量加熱)。(2)剛開始預熱,試管中立即產(chǎn)生氣泡,但石灰水不變渾濁,原因是開始的氣泡是排出的原來試管內(nèi)的空氣。(3)繼續(xù)加熱,觀察到石灰水逐漸變渾濁,黑色粉末中出現(xiàn)紅色物質(zhì)。請你寫出帶點部分的化學方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,C+2CuO2Cu+CO2(4)停止加熱時,應先將導管從試管中撤出,并用彈簧夾夾緊橡皮管,待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是防止熱的銅重新被氧化(或防止石灰水倒吸,或兩者都填)。(5)木炭與氧化銅反應時的理論質(zhì)量比為3:40,但在實際實驗過程中所加入的木炭與氧化銅的質(zhì)量比偏大一些,原因是:有少量的木炭因與原試管內(nèi)空氣中的氧氣發(fā)生反應而消耗。

考點考查木炭還原氧化銅的實驗。

練習冊系列答案
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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出白光的是

A. 木炭 B. 甲烷 C. 紅磷 D. 鐵絲

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【題目】氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

(1)如下圖 A、B 都是研究物質(zhì)組成的實驗。

A 實驗的實驗結論是

B 實驗中發(fā)生的反應方程式是 。

(2)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是

A.增加化石燃料的使用

B.植樹造林,增大植被面積

C.將 CO2 變廢為寶,循環(huán)使用

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【題目】某同學觀察演示實驗后,描述的實驗現(xiàn)象正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧

B. 氫氣在空氣中燃燒有淡藍色火焰

C. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的二氧化硫氣體

D. 木炭空氣中劇烈燃燒,發(fā)出黃色火焰,有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成

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【題目】下列元素若攝入量不足,易導致人體骨質(zhì)疏松的是

A. Cu B. Zn C. Fe D. Ca

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【題目】I.用化學用語填寫下列空白:

2個氮分子 2個氫離子 ;

2個氫氧根離子 ;標出氧化鐵中鐵的化合價

II、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.

(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上.

。

(2)在銅、氯化鈉、水三種物質(zhì)中,由分子構成的是 填化學式)。

(3)根據(jù)原子結構的相關知識和圖2的信息填空:甲圖中x= ,該原子所屬的元素處于第 周期;

(4)乙圖中若Z-Y=9,則該粒子符號 ,它與丙粒子構成化合物的化學式為 。

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【題目】某;瘜W小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是

A.圖中c點所示溶液呈堿性

B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4

C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中

D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

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【題目】經(jīng)過學習,你一定掌握了相關氣體的制備方法.現(xiàn)有下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱: ;

(2)在實驗室中用過氧化氫溶液制取氧氣時,發(fā)生裝置為 ,此化學反應的反應方程式是 ;

(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出 ,改正后,實驗室用氯酸鉀制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代號,下同);應選用的收集裝置是

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(2)10片鈣片中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少g?(寫出計算過程)

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