【題目】(3分)《閩南日報》報道,近日發(fā)生了一起鹽酸泄漏事件。鹽酸泄漏的瞬間,酸霧彌漫.空氣中散發(fā)著淡淡的酸味,泄漏的酸液順勢流入低洼的村莊,酸霧導(dǎo)致十余人住院觀察。我;瘜W(xué)興趣小組也在2015年4月2日由部分同學(xué)討論這一事故的處理辦法,展開了激烈的討論,現(xiàn)在請全校同學(xué)一同探究:
(1)小明(化名)提出用可溶性堿來處理,例如________(填寫一種具體物質(zhì)的化學(xué)式)。
(2)小麗(化名)提出不同意見,她認為在污染面積較大且不能使用酸堿指示劑的情況下,無法確定酸堿是否完全反應(yīng),因為________。
(3)通過以上討論,大家決定用鹽類物質(zhì)處理酸液,例如________(填寫一種具體物質(zhì))。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分)學(xué)習(xí)了酸、堿、鹽的性質(zhì)后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在楊老師的幫助下,對有關(guān)“堿性物質(zhì)”的知識進行整理和探究。以下是本次活動的部分內(nèi)容:
【驗證實驗】小全同學(xué)往盛有氨水溶液的試管中滴加了兩滴酚酞溶液,結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變 色,說明該溶液的pH 7。(填“>”“<”“=”)
【查閱資料】像KOH那樣,凡是在水溶液中解離出的陰離子全部是OH-的化合物就是堿。堿、酸、鹽的解離過程都可用電離方程式來表示,例如:KOH=K++OH-、Ca(OH)2=Ca2++2OH-。氨水(NH3H2O)是堿,請參照例子寫出它的電離方程式: 。
【提出問題】純堿(Na2CO3)是鹽不是堿,卻因其水溶液顯堿性而得名。那么,為什么Na2CO3溶液顯堿性呢?對此,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進行了探討:
【猜想與討論】
(1)小唐說:“因為Na2CO3本身在水溶液中也能解離出OH-!睂τ谛√频恼f法,大家一致表示反對。請你從化學(xué)基本原理的角度說出大家反對的理由: 。
(2)小強說:“可能是部分Na2CO3與水反應(yīng),生成了能解離出OH-的化合物!睂Υ耍趫鰠⑴c大家討論的楊老師給予了肯定,并提示Na2CO3與水反應(yīng)生成一種常見的堿和一種常見的化合物。請你根據(jù)楊老師的提示寫出生成堿的化學(xué)式: ,并寫出Na2CO3與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
【解釋與結(jié)論】小林組長說:“堿的水溶液一定顯堿性,但水溶液顯堿性的化合物不一定是堿。只有解離時產(chǎn)生的陰離子全部是OH-的化合物才是堿……”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)課外小組同學(xué)進一步研究鐵與氧氣的反應(yīng)。
【提出問題】鐵絲燃燒時為什么會有“火星四射”的現(xiàn)象?
【查閱資料】鐵絲燃燒時“火星四射”現(xiàn)象與鐵絲含碳量有關(guān)。
【進行實驗】探究鐵絲在氧氣燃燒時“火星四射”的現(xiàn)象與其含碳量的關(guān)系。
實驗 | 現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
實驗1:取直徑0.20 mm,含碳0.1%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 零星的火星四射 | ①鐵燃燒的化學(xué)方程式是 ________________________ ②0.20 mm的鐵絲在氧氣中燃燒,“火星四射”與其含碳量的關(guān)系為________________________ |
實驗2:取直徑0.20 mm,含碳0.32%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | 較明顯的火星四射 | |
實驗3:取直徑0.20 mm,含碳0.52%的鐵絲,在氧氣中燃燒 | ________________________ |
【提出問題】純鐵在氧氣中燃燒濺落的“黑色固體”是什么?
【查閱資料】
①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO易被氧化)
②鐵的氧化物均能溶于酸溶液
【進行實驗】測定黑色固體的成分。
實驗 | 現(xiàn)象及數(shù)據(jù) | 解釋與結(jié)論 |
實驗4:將冷卻后的黑色固體碾碎,裝入試管,加入____________溶液 | 現(xiàn)象是______________________ | 鐵燃燒時濺落下來的黑色固體中含有鐵 |
實驗5:取2.8 g純鐵在氧氣中燃燒,收集濺落的黑色固體,干燥并稱其質(zhì)量 | 黑色固體質(zhì)量為3.44 g | 黑色固體的組成及質(zhì)量為 ______________________ |
【實驗拓展】
同學(xué)們認為鐵絲燃燒的現(xiàn)象還與氧氣的濃度有關(guān),所以想收集不同濃度的氧氣進行相關(guān)實驗。若用排水集氣法收集一瓶體積分數(shù)約為80%的氧氣,預(yù)先應(yīng)向容積為360 mL的集氣瓶中加水,水的體積為______mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)京京在做金屬與鹽溶液的實驗時,意外發(fā)現(xiàn)鋁放入硫酸銅溶液后產(chǎn)生了無色無味氣體,于是對此進行探究。
【提出猜想】①歡歡認為該氣體可能是氧氣②迎迎認為該氣體可能是氫氣③晶晶認為該氣體可能是二氧化硫。歡歡認為晶晶的猜想錯誤,理由是 。
【進行探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①__________________________ | 木條不復(fù)燃 | 歡歡猜想不成立 |
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同時在上方放一塊干冷的玻璃片 | 迎迎猜想成立 |
【反思與探究】鋁為什么能與硫酸銅溶液反應(yīng)產(chǎn)生該氣體?京京思考除與水有關(guān)外,還與什么粒子有關(guān)呢?資料表明硫酸銅在水中會產(chǎn)生銅離子和硫酸根離子。為此京京又進行以下實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
把鋁絲放入20%的Na2SO4溶液 | 無氣泡產(chǎn)生 | |
有氣泡產(chǎn)生 | 產(chǎn)生氣泡與銅離子有關(guān) |
由上述實驗可以推出,硫酸銅溶液中可能含有 物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)疊氮化鈉{NaN3}被廣泛應(yīng)用于汽車氣囊。
(1)制備工業(yè)級NaN3如下:將NaNH2與N2O氣體反應(yīng)可生成NaN3、NaOH和水溶液呈堿性的刺激性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
(2)根據(jù)制備反應(yīng),工業(yè)級NaN3中常含有Na2CO3,可能原因是 (用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),取礦石樣品40 g, 加入鹽酸后恰好完全反應(yīng),共用去鹽酸219 g,過濾、洗滌、干燥后得濾渣8 g(礦石中的雜質(zhì)既不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))。計算:
(1)赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù);
(2)鹽酸的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)請根據(jù)組成對下列物質(zhì)進行分類:
水 一氧化碳 過氧化氫 氫氣 氧氣
選出的一組物質(zhì)的化學(xué)式是 ,該組物質(zhì)歸為一類的根本依據(jù)是(不能出現(xiàn)純凈物、化合物、氧化物、單質(zhì)等名詞) 。
(2)通過課外閱讀發(fā)現(xiàn)有下列反應(yīng):
C12+2NaBr=2NaCl+Br2
Br2+2KI=2KBr+I2
C12、Br2、I2是氯、溴、碘三種元素組成的三種非金屬單質(zhì)。經(jīng)過類比分析,發(fā)現(xiàn)非金屬單質(zhì)與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)跟金屬與鹽發(fā)生的置換反應(yīng)有類似的規(guī)律。因此可以判斷Cl2、Br2、I2三種非金屬中活潑性最強的
是 (寫化學(xué)式)。
查閱資料又得知結(jié)論:硫的活潑性比上述三種單質(zhì)的活潑性都弱。
請仿照上述反應(yīng),用硫元素和鉀元素組成的化合物與其發(fā)生的一個反應(yīng)來證明此結(jié)論(用化學(xué)方程式回答) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向某FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定質(zhì)量鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得濾液和濾渣。向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷,下列說法中正確的是
A.濾液中一定存在Fe元素 B.濾液的顏色呈藍色
C.濾渣中一定含有Fe和Cu D.濾渣中可能還有銅粉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組在課外活動時做了一個實驗,在甲試管中裝入固體物質(zhì),乙試管裝入某溶液,按下圖所示組裝好儀器(圖中鐵架臺等儀器已略去).通過分液漏斗加入足量稀鹽酸,同時打開止水夾,看到乙試管溶液中有氣泡冒出;再關(guān)閉止水夾,發(fā)現(xiàn)一段時間后乙中溶液變渾濁.符合此實驗現(xiàn)象的一組試劑是
選項 | A | B | C | D |
甲中固體 | KOH | Na2CO3 | Zn | CaCO3 |
乙中溶液 | BaCl2 | NaOH | AgNO3 | Ca(OH)2 |
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