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(6分)為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題:

(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是                             
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為       g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
                                         
(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是                                         
(5)反思:白磷燃燒           (填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理是                                            

(1)防止錐形瓶底部局部受熱爆裂     (2)2.6   
(3)產(chǎn)生白煙,氣球脹大,后又縮小   (4)裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)
(5)遵守  參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

解析試題分析:由題意可知:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是防止錐形瓶底部局部受熱爆裂;
(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為2.6g;
(3)白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白煙,氣球脹大,后又縮小;
(4)燃燒后稱量,發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等);
(5)反思:白磷燃燒遵守質(zhì)量守恒定律,理是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。
考點:質(zhì)量守恒定律。
點評:化學(xué)反應(yīng)前后,各原子的種類、個數(shù)、質(zhì)量都不變,故參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?佛山)為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了右圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則圖中托盤天平中游碼的讀數(shù)為
2.6
2.6
g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色煙,氣球脹大,后又縮小
產(chǎn)生白色煙,氣球脹大,后又縮小

(4)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)
裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻等)

(5)反思:白磷燃燒
遵守
遵守
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律,理由是
參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為
2.6
2.6
g.
(3)反思:白磷燃燒
遵守
遵守
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂
防止錐形瓶底部局部受熱爆裂

(2)燃燒前稱量,錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g,則如圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為
2.6
2.6
g.
(3)白磷燃燒:白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
產(chǎn)生白色煙,氣球脹大
產(chǎn)生白色煙,氣球脹大
,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

(4)若燃燒后氣球膨脹較大就立即稱量:托盤天平指針偏向
  (填“右”或“左”)邊,造成不平衡的原因是
氣球膨脹較大,產(chǎn)生的浮力就較大
氣球膨脹較大,產(chǎn)生的浮力就較大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了研究質(zhì)量守恒定律,小明設(shè)計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗,請分析回答下列有關(guān)問題:
(1)實驗中,需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細沙.這樣做的目的是:
防止錐形瓶底部受熱炸裂
防止錐形瓶底部受熱炸裂

(2)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,這與“質(zhì)量守恒定律”相矛盾,小明經(jīng)過分析認為造成這一現(xiàn)象的原因可能是:
裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻或氣球膨脹,受到的浮力增大)
裝置漏氣(或錐形瓶未冷卻或氣球膨脹,受到的浮力增大)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗是化學(xué)的靈魂,是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié).為了研究質(zhì)量守恒定律,設(shè)計了如圖紅磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗.請分析有關(guān)問題:
(1)裝置:錐形瓶的底部鋪有一層細沙,其作用是
 

(2)紅磷燃燒:紅磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)燃燒后稱量:發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊,造成的原因可能是
 
(只寫一條).
(4)反思:紅磷燃燒
 
(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.

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