| A. | 鋁和稀硫酸反應(yīng):2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑,置換反應(yīng). | |
| B. | 加熱堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,分解反應(yīng) | |
| C. | 鐵和氯化鐵溶液反應(yīng)::Fe+2FeCl3═3FeCl2,化合反應(yīng); | |
| D. | 電解食鹽水:NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,復(fù)分解反應(yīng) |
分析 化合反應(yīng),兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng),一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”;置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物;復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)類型.
解答 解:A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,由方程式2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑,可知是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故A說法正確;
B、由方程式Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑,可知一種物質(zhì)反應(yīng)后生成了三種物質(zhì),屬于分解反應(yīng),故B說法正確;
C、由方程式 Fe+2FeCl3═3FeCl2,可知是兩種物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng),故C說法正確;
D、復(fù)分解反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),由方程式:NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑,可知生成物中有單質(zhì),故不屬于復(fù)分解反應(yīng),故D說法錯(cuò)誤.
故選D
點(diǎn)評(píng) 抓住四種反應(yīng)的特點(diǎn),根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)種類數(shù)“多變一”還是“一變多”,反應(yīng)物和生成物的種類對(duì)所以發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行類型判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 氧化物 | B. | 酸 | C. | 堿 | D. | 鹽 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 鑒別滌綸和羊毛面料:分別取樣灼燒、聞氣味 | |
| B. | 提純粗鹽:將粗鹽加適量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | |
| C. | 清洗試管:加入酒精振蕩清洗試管內(nèi)壁附著的碘 | |
| D. | 檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì):滴加少量稀鹽酸,觀察是否有氣泡生成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 事 實(shí) | 解 釋 | |
| A | 用碳素墨水書寫檔案 | 常溫下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
| B | 石墨能夠做電池的電極材料 | 石墨較軟 |
| C | 焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來 | 焦炭具有還原性 |
| D | 制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖 | 活性炭具有吸附性 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | NaCl溶液 | B. | K2CO3溶液 | C. | AgNO3溶液 | D. | 稀硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 氨水和鹽酸都屬于易揮發(fā)性物質(zhì) | B. | 該過程中沒有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生 | ||
| C. | 所有氣體分子的運(yùn)動(dòng)速率都相同 | D. | 圖示黑點(diǎn)表示石蕊溶液變成了紅色 |
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