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請寫出由于操作錯誤引起下列現象的原因:
(1)細鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶內燃燒,瓶底炸裂
 

(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時,水槽中的水變成紫紅色
 
考點:氧氣的化學性質,制取氧氣的操作步驟和注意點
專題:空氣與水
分析:(1)根據鐵絲在氧氣中燃燒時放出大量的熱進行分析.
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,導管口要放一團棉花;
解答:解:鐵絲在氧氣中燃燒放出大量的熱,而玻璃是熱的不良導體,集氣瓶底受熱不均,可能炸裂;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集,為防止高錳酸鉀順著導管進入水槽,導管口要放一團棉花.水槽水變成紫紅色,說明導管口沒有塞一團棉花.
故答案為:(1)沒有在集氣瓶內預留一些水(或沙)
(2)沒有在試管口放一團棉花
點評:以上是實驗操作中常出現的錯誤現象,同學們一定要注意,實驗是嚴謹的科學,且不可粗心大意.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

觀察與比較是化學學習的一種重要方法,觀察比較四種物質:CO2、SO2、MnO2、NO2,它們的共同點是(  )
A、組成中都含有氧元素
B、都含有氧分子
C、均含有2個氧原子
D、常溫下都是無色氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

25℃時對100克5%的食鹽溶液分別做以下處理,求所得溶液的溶質質量分數.
(1)蒸發(fā)20克水后;
(2)增加20克食鹽后;
(3)加入100克15%的食鹽溶液后.

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣燃燒生成水的反應,發(fā)生改變的是
 
分子和
 
分子,沒有改變的是
 
原子和
 
原子,生成的水分子不再具有
 
分子和
 
分子的性質.說明在化學變化中,
 
可以再分,而
 
不可以再分,即
 
是化學變化中的最小粒子.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、潔凈的空氣、氧氣
B、液態(tài)氧、氮氣
C、生銹的鐵釘、生理鹽水
D、冰水混合物、汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對生產、生活現象的解釋正確的是( 。
A、鐵球難被壓縮,因為鐵原子間沒有間隙
B、夏天濕衣服晾干快,因為溫度越高,分子運動速率越快
C、石油氣加壓后貯存在鋼瓶中,因為氣體分子的大小發(fā)生改變
D、水結冰后體積變大,因為水分子體積變大

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋不正確的是( 。
事實解釋
A墻內開花墻外香分子在不斷地運動
B氧化汞受熱分解后生成汞和氧氣在化學變化中分子可以再分
C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

現有燒杯、試管、量筒、帶鐵圈鐵夾的鐵架臺、酒精燈、集氣瓶、玻璃片、水槽、藥匙、帶導管的橡皮塞、天平,僅有這些儀器(所需化學藥品可任選),不能完成的實驗是( 。
A、制取氧氣
B、制取二氧化碳
C、粗鹽提純
D、用氯化鈉晶體配制100g 5%的氯化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)鈉元素
 
    (2)三個磷原子
 
 (3)氮氣
 
  (4)兩個氧分子
 

(5)2個鈣離子
 
  (6)氨氣
 
   (7)氧化鎂
 
  (8)兩個氯離子
 

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