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有三個集氣瓶，分別盛有空氣、氮氣、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是

A．用帶火星的木條伸入瓶內(nèi)B．用燃著的木條伸入瓶內(nèi)
C．向各瓶中倒入澄清石灰水D．用燃著的鎂帶伸入各瓶

B

解析試題分析：A帶火星的木條只在氧氣中能復燃，在空氣和氮氣中都會立刻熄滅，故A錯誤；B、燃著的木條伸入氧氣中，燃燒更旺；伸入空氣中，燃燒一段時間后熄滅；伸入氮氣中，立即熄滅，故B正確；C、空氣、氮氣、氧氣中倒入澄清石灰水，均無明顯現(xiàn)象，故C錯誤；D、燃著的鎂帶在三種氣體中都能燃燒，故D錯誤。答案為B。
考點：物質(zhì)的鑒別

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），其中方法正確的是（　�。�

選項
物質(zhì)
除去雜質(zhì)的方法
A
Cu粉（Zn粉）
加入過量稀鹽酸，攪拌、過濾、洗滌、干燥
B
CaO粉末（CaCO3粉末）
加入過量水、攪拌、過濾、洗滌、干燥
C
FeCl3溶液（CuCl2溶液）
加入過量的鋅粉，過濾
D
NaCl溶液（Na2SO4溶液）
加入過量BaCL2溶液，充分反應后過濾
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是（   ）

A．氧氣和二氧化碳 B．二氧化錳和鐵粉
C．食鹽和沙子 D．_________

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列區(qū)分兩種不同物質(zhì)的方法不合理的是

A．用燃著的木條區(qū)分空氣與二氧化碳
B．用水區(qū)分CuO粉末與MnO2粉末
C．用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D．用加熱的方法區(qū)分碳酸氫銨同體與蔗糖固體

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

區(qū)別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是(      )

 
 		物質(zhì)
 		選用的方法或試劑
 
A
 		氧氣和氮氣
 		燃著的木條
 
B
 		過氧化氫和水
 		二氧化錳
 
C
 		鐵片和銀片
 		觀察顏色
 
D
 		二氧化硫和二氧化碳
 		聞氣味
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

集氣瓶中裝滿了下列四種氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則下列判斷錯誤的是：

A．該瓶氣體一定是① B．該瓶氣體不可能是②
C．該瓶氣體肯定不是③ D．該瓶氣體可能是④

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列實驗方法無法達到實驗目的的是

A．用澄清石灰水鑒別氧氣和二氧化碳 B．用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳 
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣 D．用硫酸銅溶液鑒別水和過氧化氫溶液 

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列依據(jù)實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是

A．實驗目的：檢驗NaCl中含有Na2CO3；實驗操作：加水溶解
B．實驗目的：鑒別NaOH和Ca(OH)2溶液；實驗操作：加Na2CO3溶液
C．實驗目的：除去CaO中的CaCO3；實驗操作：加足量稀鹽酸
D．實驗目的：除去CO2中的CO；實驗操作：通入足量 NaOH溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

觀察，分析實驗現(xiàn)象，有利于理解科學的本質(zhì)．下列有關(guān)實驗的描述正確的是（  ）

A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．稀釋濃硫酸時，將水緩慢注入濃硫酸中，放出大量熱
C．把燃著的木條放在盛滿二氧化碳的集氣瓶口，木條繼續(xù)燃燒
D．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合，生成藍色沉淀

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同步練習冊答案