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近幾年我市政府實施了許多惠民政策,其一是進行棚戶區(qū)的改造:將一家一戶燃煤取暖變成集中供熱;另一項是電熱聯(lián)產:利用燃煤發(fā)電的余熱①取消許多 集中供熱的小鍋爐房②解決中華西路以北的樓房冬季取暖.燃煤發(fā)電和取暖有利也有弊!

請回答下列問題:
利:

(1 )燃煤取暖和燃煤發(fā)電時將煤粉碎成粉末狀進行燃燒的目的.(答一 點)_____.

(2)電熱聯(lián)產的優(yōu)點.(答一點)_________.
弊:煤燃燒產生的尾氣和粉塵已經(jīng)將空氣污染了
由此說一種環(huán)境問題、造成危害、改善的措施._____、_____、_________.

促 進燃燒 .減少環(huán)境污染 .二氧化碳含量增多 、溫室效應 、開發(fā)利用新能源 . 【解析】 根據(jù)已有的促進燃燒的措施和電熱聯(lián)產的優(yōu)點和缺點進行分析解答。 (1)將煤粉碎成粉末狀進行燃燒,可以增大可燃物于氧氣的接觸面積,從而促進燃燒;(2)電熱聯(lián)產能減少對環(huán)境的污染;煤的燃燒會產生二氧化碳,使二氧化碳含量增多,會形成溫室效應,可以減少化石燃料的燃燒、開發(fā)利用新能源。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2018-2019學年第一學期滬教版九年級化學上冊第二章身邊的化學物質單元檢測試卷 題型:單選題

對于下列實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是

A. 鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵

B. 碳在氧氣中燃燒,有紅色的火焰

C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

D. 紅磷在空氣中燃燒,生成大量白煙

D 【解析】試題A、鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵,不是描述的實驗現(xiàn)象,錯誤;B、碳在氧氣中燃燒,不會產生紅色的火焰,錯誤;C、硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,錯誤;D、紅磷在空氣中燃燒,生成五氧化二磷粉末,實驗現(xiàn)象為:生成大量白煙,正確。

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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型:填空題

“生活即學習”、“社會即教材”,化學在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價值.

(1)低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征,請問:

①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________;

②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是________(填序號).

A.改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè)

B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源

D.優(yōu)化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電

(2)煤燃燒過程中某些反應的微觀示意圖如下:

該反應中生成物的化學式為________;為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應物中應增加的微粒是________(填序號)。

A. B.

C. D.

(3)圖1為某品牌礦物質水的標簽.用離子符號表示其中的一種金屬陽離子________;一種陰離子________.

(4)圖2為普通干電池的構造圖,小明從廢舊干電池中回收有關物質并進行探究.

①干電池用作照明時化學能轉化為________.

②石墨不但具有優(yōu)良的導電性,而且________,它還可以做高溫電爐的電極。

③鋅皮回收可用于實驗室制取氫氣,其反應的基本類型是________.

④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________.

(5)下圖是畫家用碳墨繪制的我國明朝詩人于謙《石灰吟》的國畫,詩中寫道:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。試回答:

①該字畫能夠保存多年而不變色,原因是________。

②詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質的變化屬于________變化;“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學反應是石灰石受熱分解,會產生CO2,固體的CO2俗稱________,寫出它在生活、生產中的一種用途:________。

光合作用BCOCO2BK+或Mg2+;Cl-或電能熔點高,耐高溫置換反應銅的表面有銀白色固體析出.碳在常溫下化學性質穩(wěn)定②物理;干冰;人工降雨或保存易變質食品 【解析】 (1)①化石燃料的燃燒會產生大量的二氧化碳;植物的光合作用的原料是二氧化碳和水,生成物是氧氣和有機物,所以自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用;②A、改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè),有利于減少二氧化碳的產生,符...

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科目:初中化學 來源:內蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質量監(jiān)控化學試卷 題型:單選題

在化學反應前后,肯定不會變化的是( )

①原子的數(shù)目 ②分子的數(shù)目 ③元素的種類 ④物質的質量總和 ⑤物質的種類 ⑥物質的體積 ⑦物質的狀態(tài)

A. ①③④ B. ①④⑥ C. ①③⑦ D. ②④⑤

A 【解析】 根據(jù)質量守恒定律可知,在化學反應前后,肯定不會變化的是:①原子的數(shù)目,③元素的種類,④物質的質量總和。故選A。

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科目:初中化學 來源:2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型:簡答題

面粉加工廠的車間里若懸浮著較多的面粉粉塵,遇明火就有爆炸的危險,這是因為面粉粉塵與空氣充分接觸后,遇到明火急劇燃燒,在短時間內聚集大量的熱,使氣體的體積在有限空間內迅速膨脹,從而引起爆炸。下面是模擬粉塵爆炸的一個實驗:如下圖所示,在無蓋小塑料筒里放入干燥面粉,點燃蠟燭,用塑料蓋蓋住金屬筒,迅速鼓入大量空氣,不久便會聽到“砰”的一聲,爆炸的氣浪將金屬筒的塑料蓋掀起。試問:

(1)實驗中,鼓入空氣的目的是________________。

(2)下列情況下,不會發(fā)生爆炸的是________(填序號)。

①金屬筒不加蓋時   ②蠟燭沒有點燃時   ③無蓋小塑料筒中裝的是干燥煤粉時

(3)面粉廠為了避免爆炸事故發(fā)生,應采取的安全措施是_______________(一種即可)。

使面粉充滿金屬筒,與空氣混合均勻。 ①② 嚴禁煙火(或保持通風) 【解析】 根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件(在有限的空間內,可燃氣體或粉塵與空氣混合,達到爆炸極限,遇到明火劇烈燃燒)解答此題。 (1)根據(jù)可燃性氣體或易燃物的粉塵在空氣中的含量達到爆炸極限時,遇到明火就會劇烈燃燒,導致有限空間里氣體的體積急劇膨脹,從而引起爆炸。鼓入空氣的作用是:使面粉充滿金屬筒,與空氣混合均勻;(2)根...

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科目:初中化學 來源:2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型:單選題

下列所貼的警示標識與存放的物質相符的是( )

A. 二氧化碳 B. 濃硫酸

C. 氮氣 D. 氫氧化鈉固體

D 【解析】A、二氧化碳沒有毒性,與當心有毒警示標識不相符,錯誤;B、該圖是節(jié)約用水標志,與濃硫酸不相符,錯誤;C、氮氣的化學性質穩(wěn)定,與禁止吸煙警示標識不相符,錯誤;D、氫氧化鈉有腐蝕性,與腐蝕物品警示標識相符,正確。故選D。

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科目:初中化學 來源:2018屆九年級仁愛版化學專題四第一單元基礎題 題型:單選題

夜間發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏,應首先做的是( )

A. 撥打“110”電話報警 B. 開燈檢查漏源

C. 關閉閥門,打開門窗通風 D. 向屋里潑水

C 【解析】 根據(jù)安全常識及物質的性質方面進行分析、判斷,從而得出正確的結論。 A、當發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時,首先要采取自救措施,當自己無法自救時再打110報警,且撥打電話有可能產生明火引發(fā)爆炸,錯誤;B、開燈檢查漏源,有可能產生明火引發(fā)爆炸,錯誤;C、煤氣泄漏,關閉閥門,打開門窗通風,會使室內空氣對流,可以降低氣體的溫度、減小可燃性氣體的濃度,使混合氣體達不到著火點和爆炸極限,正確...

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科目:初中化學 來源:2019屆九年級人教版化學上冊第3元單元物質構成的奧秘單元綜合練習題 題型:單選題

對構成物質的分子、原子和離子的認識,下列說法正確的是

A. 構成分子的原子能保持該物質的化學性質

B. 原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化

C. 兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比

D. 離子之間存在著相互作用,分子間沒有相互作用

C 【解析】 試題A、根據(jù)構成分子的原子不能保持該物質的化學性質; B、原子得失電子變成離子后,元素的種類不發(fā)生變化; C、兩種原子的質量之比等于它們的相對原子質量之比; D、分子、原子、離子之間都存在著相互作用. 【解析】 A、有分子構成的物質,保持物質化學性質的微粒是分子,構成分子的原子不能保持該物質的化學性質;錯誤; B、原子得失電子變成離子后,質...

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科目:初中化學 來源:2017-2018學年仁愛版九年級化學專題四第三單元基礎題 題型:填空題

氫氣是化學性質比較活潑的氣體______.(判斷對錯)

對 【解析】 氫氣有還原性和可燃性,是化學性質比較活潑的氣體。

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