Question

2012年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實驗室和日常生活中有著十分重要的作用．請根據(jù)下列提示回答問題：
（1）據(jù)報道，我市地處長江水系下游和入�？冢�污染水多．因此，節(jié)約用水和污水處理就顯得尤為重要．下列是保護市區(qū)供水河流之一古運河水質(zhì)的建議，其中不合理的是

 

（填數(shù)字代號）
①嚴禁將工業(yè)廢水不經(jīng)處理直接排入河中   ②堅決杜絕岸邊農(nóng)田使用農(nóng)藥和化肥
③嚴禁在河邊隨意堆放生活垃圾    ④嚴禁在河北丟棄含汞、鉛等金屬的廢舊電池
（2）生活中節(jié)約用水的方法很多，下列做法符合節(jié)約用水的是

 

A．使用節(jié)水龍頭                  B．用淘米水洗碗
C． 用殘茶水澆灌某些花卉         D．用洗衣機洗一兩件襯衫
（3）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，檢驗硬水常用的是物質(zhì)是

 

，生活中可用

 

的方法降低它的硬度；
（4）過濾能將不溶于水的固體與水溶液分離．下列各組混合物中能用過濾的方法將其分離的是

 

A．泥沙與食鹽           B．蔗糖與食鹽
C．酒精與水  D．二氧化錳與雙氧水反應(yīng)后的混合物
（5）如圖是某興趣小組同學設(shè)計的過濾實驗裝置，請指出該設(shè)計過程中的兩個錯誤．
①

 

．
②

 

．
（6）如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖分析：
①a為電源的

 

極．
②A試管內(nèi)的氣體是

 

，A和B試管中氣體的體積比

 

，B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗方法

 

．
③寫出水通電分解的文字表達式

 

屬于

 

反應(yīng)（填寫“化合”或“分解”）．
④通過水的通電分解得知水是由

 

元素和

 

元素組成的．
（7）自來水生產(chǎn)過程中次氯酸（HClO）是傳統(tǒng)的自來水消毒劑，次氯酸在水溶液中不穩(wěn)定，見光分解產(chǎn)生一種氣體（能使帶火星的木條復(fù)燃）和鹽酸，請寫出次氯酸分解的文字表達式

 

．

Answer 1

考點：水資源的污染與防治,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,電解水實驗,硬水與軟水,反應(yīng)類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式,保護水資源和節(jié)約用水

專題：空氣與水

分析：（1）根據(jù)生產(chǎn)生活實際及水污染的防治進行分析；
（2）根據(jù)節(jié)約用水的措施進行解答；
（3）根據(jù)檢驗硬水常用的是物質(zhì)是肥皂水，生活中可用煮沸的方法降低它的硬度進行解答；
（4）根據(jù)過濾能將不溶于水的固體與水溶液分離進行解答；
（5）根據(jù)過濾的注意事項進行解答；
（6）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論解答，在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學式表達式；
（7）根據(jù)氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃進行解答．

解答：解：（1）①工業(yè)廢水會污染水源，要禁止，故正確．
②農(nóng)作物離不開化肥和農(nóng)藥，要合理使用，不能禁止，故錯誤；
③在河邊堆放垃圾，下雨后很容易流入河里，污染水源，應(yīng)該禁止，故正確；
④電池含重金屬，污染水體，應(yīng)禁止，故正確；
故選：②；
（2）A．使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約用水，故正確；
 B．用淘米水洗碗屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；
C． 用殘茶水澆灌某些花卉屬于一水多用，可以節(jié)約用水，故正確；
D．用洗衣機洗一兩件襯衫會浪費水資源，故錯誤；
故選：D；
（3）檢驗硬水常用的是物質(zhì)是肥皂水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水；生活中可用煮沸的方法降低它的硬度；故填：肥皂水；煮沸；
（4）A．泥沙難溶于水，食鹽易溶于水，所以能用過濾的方法分離；
B．蔗糖與食鹽都溶于水，所以不能用過濾的方法分離；
C．酒精與水互溶，所以不能用過濾的方法分離；
D．二氧化錳難溶于水，而雙氧水是液體，所以能用過濾的方法分離；
故選：AD；
（5）該設(shè)計過程中的兩個錯誤：①沒有用玻璃杯引流；②漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；故填：沒有用玻璃杯引流；漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；
（6）①從圖中看出A管中的氣體少，所以A中的氣體是氫氣，所以a為電源的負極；故填：負；
②從圖中看出A管中的氣體多，所以A中的氣體是氫氣，A和B試管中氣體的體積比2：1，B試管內(nèi)產(chǎn)生氣體是氧氣，所以檢驗方法用帶火星的木條；故填：氫氣；2：1；用帶火星的木條；
③該實驗中水電解生成了氫氣和氧氣，因此所發(fā)生反應(yīng)的文字式表達式：水

通電

氫氣+氧氣．符合“一變多”屬于分解反應(yīng)；故填：水

通電

氫氣+氧氣；分解；
④通過水的通電分解得知水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫；氧；
（7）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以次氯酸在水溶液中不穩(wěn)定，見光分解產(chǎn)生一種氣體（能使帶火星的木條復(fù)燃）和鹽酸，其中該氣體是氧氣，所以次氯酸分解的文字表達式：次氯酸

光照

氧氣+鹽酸．故填：次氯酸

光照

氧氣+鹽酸．

點評：本題以水為載體，考查了有關(guān)水的組成、水與生命活動的關(guān)系及有關(guān)水污染和保護水的知識．