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實驗室里某小組想探究某一瓶瓶口已敞開不知多久的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，請你幫他們設計實驗方案并填寫下列實驗報告．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
 
 
 
考點：藥品是否變質(zhì)的探究,堿的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì)
專題：科學探究
分析：根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)生成碳酸鈉，因此要檢驗是否變質(zhì)只要檢驗溶液中是否含有碳酸根離子即可，檢驗碳酸根可用以下方法：加入鹽酸產(chǎn)生氣泡；加入氯化鈣等物質(zhì)產(chǎn)生沉淀進行檢驗．
解答：解：氫氧化鈉和二氧化碳反應會產(chǎn)生碳酸鈉，碳酸鈉會和鹽酸反應產(chǎn)生氣體，和鈣離子結合產(chǎn)生沉淀，故答案為：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取原試液少量于試管中，滴入稀鹽酸（或氯化鈣溶液）有氣泡（或白色沉淀）產(chǎn)生氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，否則沒有變質(zhì)
點評：本題考查了學生對氫氧化鈉是否變質(zhì)的檢驗，能反映出學生對知識的掌握和實驗設計能力，不僅要對氫氧化鈉變質(zhì)的原理要熟知，還要對反應前和反應后含有什么物質(zhì)作出準確的判斷，以及物質(zhì)的性質(zhì)，才能正確的解決．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用pH試紙測定某溶液的pH時，先將pH試紙用蒸餾水潤濕，再蘸取待測液滴在pH試紙上，測得的pH結果比實際值（　　）
A、偏大B、偏小
C、不變D、無法確定

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是高溫下某反應的微觀過程．下列說法中正確的是（　　）
A、該反應屬于分解反應
B、該反應中元素的化合價沒有變化
C、圖中的兩種化合物都屬于氧化物
D、該反應所得生成物的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

用所學知識判斷，下列說法正確的是（　�。�
A、用水沖洗鐵器表面，可以防止生銹
B、新刷石灰漿的墻壁，生盆炭火干得快
C、人體胃液pH＞7，利于食物消化
D、某工廠附近的河水，只要無色無味透明，就可認定沒被污染

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科目：初中化學 來源： 題型：

某單質(zhì)M能從某溶液中置換出單質(zhì)N，由此推斷下列說法中正確的是（　　）
A、M一定排在金屬活動性順序中氫的前面
B、N一定排在金屬活動性順序中氫的后面
C、M是金屬時，N一定也是金屬
D、M是金屬時，N可能是金屬，也可能是非金屬

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科目：初中化學 來源： 題型：

某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀（KClO3）樣品的純度，取一定量該樣品與1g二氧化錳混合，其總質(zhì)量為6g，依次加熱該混合物T1、T2、T3、T4時間后，分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量，記錄的有關數(shù)據(jù)如表
（樣品中的雜質(zhì)不參與化學反應）
加熱時間T1T2T3T4
剩余固體質(zhì)量/g4.244.164.084.08
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）完全反應后產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量為
 
；
（3）計算氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室用6.5g的鋅與足量的稀硫酸反應
（1）可生成氫氣的質(zhì)量是多少？
（2）生成氫氣的體積是多少？（已知標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L）

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科目：初中化學 來源： 題型：

課外興趣小組的同學們利用實驗室制取二氧化碳后廢棄物制取氯化鈣溶液．取廢棄物（只含氯化鈣和碳酸鈣，不含其它余質(zhì)）12g，加入100g水，再加入100g稀鹽酸充分反應后，制得氯化鈣溶液207.6g．請計算回答：
（1）反應過程中生成二氧化碳質(zhì)量是
 
；
（2）廢棄物中含碳酸鈣的質(zhì)量是多少？
（3）所得氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

山梨酸（C6H8O2）是一種安全的食品防腐劑，下列說法正確的是（　　）
A、山梨酸的相對分子質(zhì)量為112g
B、山梨酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3：4：1
C、山梨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為15.8%
D、每個山梨酸扥子中含16個原子

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