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實驗裝置如圖所示，在一個厚壁玻璃筒里放一塊浸有少量乙醚（乙醚極易揮發(fā)）的棉花，用力把活塞迅速下壓，棉花就會立即燃燒．根據(jù)該實驗現(xiàn)象得出的下列結(jié)論正確的是（　　）
A．氣體比液體更容易被壓縮
B．浸有少量乙醚可以降低棉花的著火點
C．活塞迅速下壓，乙醚蒸氣液化放出熱量，使棉花燃燒
D．外界對物體做功時，物體的內(nèi)能會增加
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當用力壓活塞時，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對空氣做功，空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當達到乙醚著火點時，筒內(nèi)棉花就會燃燒起來．此實驗說明了：外界對物體做功，物體的內(nèi)能增加．
故選：D．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

為了探究燃燒的條件，我們設計如下實驗：實驗裝置如圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷（白磷著火點為40℃，紅磷著火點為200℃）．不一會兒，觀察到：
（1）銅片上的白磷燃燒起來，這是因為白磷具有
可燃性
可燃性
，溫度達到
著火點
著火點
又與
空氣（或氧氣）
空氣（或氧氣）
接觸．
（2）若銅片上的白磷量比較多，燃燒一段時間后，銅片上的紅磷也會燃燒起來，為什么？
白磷燃燒時放出的熱量，使銅片溫度升高，使紅磷的溫度達到著火點，又與空氣中的氧氣接觸，所以紅磷也會燒起來
白磷燃燒時放出的熱量，使銅片溫度升高，使紅磷的溫度達到著火點，又與空氣中的氧氣接觸，所以紅磷也會燒起來
．
（3）白磷燃燒應該出現(xiàn)的現(xiàn)象是什么？
白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙
白磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙
．
（4）若將燒杯上的銅片移走，并用一根玻璃導管對著水中的白磷吹入空氣．你將觀察到什么現(xiàn)象？為什么？
白磷在水中燃燒，因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點，吹入空氣，使白磷與空氣中的氧氣接觸
白磷在水中燃燒，因為熱水中的溫度超過了白磷的著火點，吹入空氣，使白磷與空氣中的氧氣接觸
．
（5）由上述實驗可得物質(zhì)燃燒條件如圖：在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使
曹軍的木船燃起大火．其中曹軍的木船是
可燃物
可燃物
，木船燃燒的條件是
有充足的氧氣
有充足的氧氣
、
溫度達到著火點
溫度達到著火點
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是人類賴以生存的自然資源．
測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)入量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷

（2）待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度．可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
．
（3）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
氮氣
氮氣
，該氣體
不支持
不支持
（填“支持”或“不支持”）燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣是人類賴以生存的自然資源．測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
（1）紅磷燃燒的現(xiàn)象：
紅磷燃燒，冒出大量的白煙
紅磷燃燒，冒出大量的白煙
；
（2）寫出紅磷燃燒的符號表達式：
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
；
（3）待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
；
（4）紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
氮氣
氮氣
，該氣體
不支持
不支持
（填“支持”或“不支持”）燃燒．
（5）若測得氧氣的體積分數(shù)小于理論值，可能的原因有：
紅磷不夠
紅磷不夠
、
未等冷卻就打開止水夾
未等冷卻就打開止水夾
．（填兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
．
②實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱
．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
1
5
1
5
．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是
氮氣，不支持
氮氣，不支持
．（填“支持”或“不支持”）燃燒
（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是：
木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體，瓶內(nèi)壓強不變，水不會倒流
木炭燃燒產(chǎn)生CO2是氣體，瓶內(nèi)壓強不變，水不會倒流
．
（3）小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是：
反應物只與氧氣反應，生成物是固體；
反應物只與氧氣反應，生成物是固體；
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如圖所示．在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號．用彈簧夾夾緊乳膠管．點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式：
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
；
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可得到的結(jié)論是
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
．
③紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此可知該氣體具有的一點化學性質(zhì)是
不能燃燒，也不能支持燃燒
不能燃燒，也不能支持燃燒
．
④該實驗中水進入瓶中的量往往會略少于瓶中空氣體積的1∕5，請寫一條產(chǎn)生該實驗誤差的可能原因
裝置漏氣（或沒等冷卻到室溫就打開止水夾）
裝置漏氣（或沒等冷卻到室溫就打開止水夾）
．

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