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某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作,具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:

反應(yīng)過(guò)程

反應(yīng)前

反應(yīng)后

質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)

34.3 g

32.7 g

若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是(   )

A.反應(yīng)速率逐漸加快

B.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6 g

C.催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3 g

D.反應(yīng)得到水和氧氣的質(zhì)量比為9∶8

選A。本題主要考查過(guò)氧化氫分解制取氧氣的相關(guān)計(jì)算。A項(xiàng)中,二氧化錳是催化劑,會(huì)加快反應(yīng)速率,但是反應(yīng)一段時(shí)間后過(guò)氧化氫的濃度越來(lái)越小,反應(yīng)速率會(huì)越來(lái)越慢,故錯(cuò)。B項(xiàng)中,反應(yīng)前后質(zhì)量的變化就是得到氧氣的質(zhì)量:34.3 g-32.7 g=1.6 g。C項(xiàng)中,根據(jù)氧氣1.6 g,可以算出反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液為34 g,那么二氧化錳的質(zhì)量為:34.3 g-34 g=0.3 g。D項(xiàng)中,根據(jù)氧氣1.6 g,可以算出生成水的質(zhì)量為1.8 g,所以生成水和氧氣的質(zhì)量比為9∶8。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?濟(jì)寧)某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
反應(yīng)過(guò)程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)從定量角度研究過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的過(guò)程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過(guò)氧化氫溶液和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
反應(yīng)過(guò)程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,試回答:
(1)制得氧氣的質(zhì)量為
1.6
1.6
克.
(2)請(qǐng)你列式計(jì)算所取過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?朝陽(yáng)區(qū)二模)某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加了稱量操作,具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
反應(yīng)過(guò)程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.3g 32.7g
若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,下列結(jié)論不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)從定量角度研究氯酸鉀制取氧氣的過(guò)程,對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行部分改進(jìn),增加了稱量煤作.具體做法是:取一定量氯酸鉀和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:
反應(yīng)過(guò)程 反應(yīng)前 反應(yīng)后
質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量) 34.4g 32.7g
若反應(yīng)后,氯酸鉀分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過(guò)程,在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加了稱量操作,具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發(fā)生裝置,并對(duì)反應(yīng)前后混合物的質(zhì)量進(jìn)行稱量,記錄如下:

反應(yīng)過(guò)程

反應(yīng)前

反應(yīng)后

質(zhì)量變化(不含容器質(zhì)量)

34.3g

32.7g

 

若反應(yīng)后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,下列結(jié)論不正確的是(   )

A.二氧化錳的質(zhì)量為0.3g

B.最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6g

C.雙氧水中過(guò)氧化氫的質(zhì)量為3.4g

D.反應(yīng)后容器中水的質(zhì)量為1.8g

 

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