| 方法一,分別取少量稀鹽酸、稀硝酸、稀硫酸等酸溶液于三支試管中,各滴加紫色石蕊試液,三支試管中的溶液均變紅.三支試管的溶液中均有H+,因此可能是H+使石蕊變紅.
方法二,用2支試管分別取少量蒸餾水和NaCl溶液,各滴加紫色石蕊試液,均不變色,說明H2O分子和Cl-均不能使石蕊變紅.因此,可能是鹽酸溶液中的H+使石蕊變紅. 方法三,用試管取少量稀鹽酸,滴加紫色石蕊試液,溶液變紅.逐滴加入稀NaOH溶液,試管中的溶液由紅變紫,最后變成藍色.在反應后的溶液中,H2O分子和Cl-仍然存在,而H+全部生成了H2O分子,說明H2O和Cl-都不能使石蕊變紅,可能是稀鹽酸中的H+使石蕊變紅. 分析:近幾年中考試題的一大改革是增設開放性的試題,答案不是唯一的,讓學生的思維和個性得以展現(xiàn).此題旨在考查學生能否用科學的方法來分析和解決實驗問題,水溶液中的H+可以使紫色石蕊變紅是一個科學事實,但是同學們并不了解是如何得出來的.所以在回答本題時,需要先提出一個假設,然后設計實驗來證實這個假設.如方法一,使用的是“歸納法”,方法二、方法三使用的是排除法.
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科目:初中化學 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓練·人教版·九年級化學下 題型:013
化學是以實驗為基礎的自然科學,通過實驗可以得知物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律.下列通過實驗得出的結論正確的是
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A.水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氧氣和氫氣組成的
B.通過在顯微鏡下觀察木炭,看到木炭具有疏松多孔的結構,說明木炭具有吸附性
C.白磷可以在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.將紫色石蕊試液分別滴在稀鹽酸、稀硫酸中,紫色石蕊均變紅,說明酸一般能使紫色石蕊變紅
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科目:初中化學 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 化學 九年級下冊。ㄈ私贪妫°y版 人教版 銀版 題型:013
化學是以實驗為基礎的自然科學,通過實驗可以得知物質的組成、結構、性質及其變化規(guī)律.下列通過實驗得出的結論正確的是
A.水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氧氣和氫氣組成的
B.通過在顯微鏡下觀察木炭,看到木炭具有疏松多孔的結構,說明木炭具有吸附性
C.白磷可以在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.將紫色石蕊試液分別滴在稀鹽酸、稀硫酸中,紫色石蕊均變紅,說明酸一般能使紫色石蕊變紅
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科目:初中化學 來源:同步單元練習 九年級化學 下 題型:059
稀鹽酸可以使紫色石蕊試液變紅.我們已經(jīng)知道,在稀鹽酸中存在
H2O、Cl-和H+,請你設計一個簡單實驗研究下面的問題:可能是稀鹽酸中的哪一種粒子使紫色石蕊試液變紅?(寫出簡要的實驗步驟,觀察到的現(xiàn)象以及由此得出的結論)________.查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:北京名校精典初中化學習題集 題型:022
現(xiàn)有五種氣體氫氣、甲烷、氧氣、一氧化碳、二氧化碳五種氣體,閱讀下列各題,把氣體的化學式填入括號中,相應的化學方程式寫在橫線上:
(1)制取氣體
①加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物( )________.
②鋅粒投入稀硫酸中( )________.
③鹽酸中加入石灰石中( )________.
④既能用口向上排氣取氣法,又能用排水取氣法收集的氣體是( ).
(2)氣體的物理性質
①標準狀況下密度最小的氣體是( ).
②能溶于水的氣體是( ).
③無色無味而有毒的氣體是( ).
(3)氣體的化學性質
①一般情況下不能燃燒也不支持燃燒的氣體是( ).
②燃燒時火焰呈淡藍色的氣體是( ).
③使鐵絲燃燒火星四射的氣體是( ).
④使紫色石蕊試液變紅的氣體是( ).
⑤在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰的氣體是( ).
⑥由一種或幾種可燃性氣體組成的物質,在空氣中點燃后,將燃燒后的產(chǎn)物分別通入濃硫酸和氫氧化鈉溶液中,兩溶液的質量均增加,則該氣體的組成可為( ).
⑦在加熱條件下,能使黑色氧化銅粉末變成紅色的氣體是( )________.
⑧與空氣充分混合后點燃,可能發(fā)生爆炸的氣體是( ).
(4)氣體的用途
①可用來還原金屬氧化物的氣體是( ).
②可提高爐溫縮短煉鋼時間的氣體是( ).
③可以用來滅火的氣體是( ).
④( )與( )反應,可產(chǎn)生高溫,用來焊接、切割金屬.
⑤可做探空氣球的氣體是( ).
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