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閱讀材料，回答問題：
材料Ⅰ、氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯氣（Cl2）是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色有毒氣體
材料Ⅱ、Cl2化學性質很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合．氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸
材料Ⅲ、Cl2可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等．
（1）實驗室里聞氯氣的正確操作是    ．
（2）氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應從能量變化（“吸熱反應”或“放熱反應”）和基本反應類型角度分類，分別屬于    、    ．
（3）下列說法錯誤的是    （選填字母序號）．
A．燃燒一定包含著化學變化；B．燃燒不一定要有氧氣參加；C．物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應；D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應．
【答案】分析：（1）根據(jù)實驗室正確聞氣方法進行解答；
（2）根據(jù)題中信息：氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸，進行解答；
根據(jù)化合反應指的是由兩種或兩種以上的物質生成一種新物質的化合反應．進行判斷；
（3）根據(jù)氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸，進行解答；
解答：解：（1）根據(jù)實驗室正確聞氣體的方法：實驗室在不清楚氣體是什么的情況下，所有氣體都必須采用正確的聞氣法，即用手在瓶口輕輕煽動，僅使極少量的氣體飄入鼻孔；
故答案為：用手在瓶口輕輕煽動，僅使極少量的氣體飄入鼻孔；
（2）根據(jù)題中信息：氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸，可推斷氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應屬于：放熱反應；化合反應；
故答案為：放熱反應；化合反應；
（3）A．燃燒一定包含著化學變化；有新物質生成，故A說法正確；
B．燃燒不一定要有氧氣參加；如鎂在氮氣中燃燒；故B說法正確；
C．物質與氧氣發(fā)生的反應都屬于氧化反應；故C說法正確；
D、根據(jù)氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸，可知爆炸不一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應．故D說法錯誤；
故選D．
點評：本題考查學生根據(jù)題中的信息進行分析解題的能力，及實驗室正確的聞氣味的方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

16、閱讀材料，回答問題：
材料1．通常狀況下，二氧化碳是一種：①無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水；②不能燃燒，也不能支持燃燒；③可用于滅火、制汽水、制純堿等．
材料2．④近幾十年來，由于人類消耗能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，全球溫室效應加劇，導致冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等． 請總結二氧化碳的有關知識：（填序號）
（1）物理性質（填序號）：
①
；
（2）化學性質（填序號）：
②
；
（3）用途（填序號）：
③
；
（4）從上述材料中可見二氧化碳對人類有利有弊．請再舉出一種物質，并說出其利與弊：
氧氣可以供給呼吸，支持燃燒，但吸入過多的氧氣會引起中毒；化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但會引起土壤、水源等污染，危害人體健康等等
；
（5）請?zhí)岢鲆粋�降低溫室效應的設想：
少用煤、石油、天然氣等化石燃料，多用太陽能、風能、地熱等清潔能源；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題．
材料一  今年4月我市一家歌廳發(fā)生火災，事故的原因是電線起火，引燃了聚氨酯泡沫塑料天花板，造成了一定的財產(chǎn)損失．
材料二  氫氧化鋁Al（0H））3 是一種無機阻燃劑．當溫度達到25O℃時，氫氧化鋁開始分解出水蒸氣和耐高溫的氧化鋁固體顆粒．利用氫氧化鋁的這一性質，將它添加在塑料等易燃材料中起到阻燃作用．
（1）聚氨酯塑料泡沫屬于
 
材料（填“有機”或“無機”）
（2）起火的電線在火災中起到的作用是
 
（填序號）．
A．提供可燃物    B．使可燃物達到著火點    C．提供氧
（3）根據(jù)滅火原理分析氫氧化鋁作阻燃劑的原因
 
（答一點）；
氫氧化鋁分解的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
材料一：1869年，俄國化學家 門捷列夫對已發(fā)現(xiàn)的元素進行研究，制作了元素周期表（如圖1是其片斷），并在他的元素周期表中留下了許多空 位代表尚未發(fā)現(xiàn)的新元素，其中就預言了“類鋁”這種新元素．
材料二：1875年，法國化學家 布瓦博德朗公布了他發(fā)現(xiàn)的新元素鎵（元素符號為Ga）的性質：鎵是銀白色金屬，密度4.7g?cm-3，能與沸水劇烈反應生成氫氣和氫氧化鎵．不久，他收到門捷列夫的來信稱：鎵就是我預言的“類鋁”，其密度應在5.9-6.0g?cm-3之間．
材料三：1876年，布瓦博德朗將金屬鎵提純后測得鎵的密度為5.94g?cm-3，
從而驗證了元素周期表的正確性．隨后科學家根據(jù)元素周期表的空位，
按圖索驥，發(fā)現(xiàn)了許多新元素．目前金屬鎵廣泛用于制造半導體
材料．鎵的原子結構示意圖如圖2，常見化合價為+3．
（1）鎵元素的質子數(shù)為
31
31
，其原子核外有
4
4
個電子層，最外層電子數(shù)為
3
3
，它容易（填“得到”或“失去）
失去
失去
電子，
（2）請根據(jù)上述材料，總結金屬鎵的有關知識：物理性質：
銀白色金屬，密度為5.94g?cm-3
銀白色金屬，密度為5.94g?cm-3
；化學性質（請用化學方程式表示）：
2Ga+6H2O
  △  
.
 
2Ga（OH）3+3H2↑；
2Ga+6H2O
  △  
.
 
2Ga（OH）3+3H2↑；
；用途：
制造半導體材料
制造半導體材料
；
（3）硫酸鎵的化學式為
Ga2（SO4）3
Ga2（SO4）3
；
（4）請從上述周期表片斷中查出鋁元素的一種數(shù)據(jù)，并指出其表示的含義：
13為鋁元素的原子序數(shù)
13為鋁元素的原子序數(shù)
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?海滄區(qū)質檢）閱讀材料，回答問題．
材料Ⅰ：氯元素（Cl）是一種重要的非金屬元素，氯原子的最外層電子數(shù)是7，氯氣是雙原子分子，在通常情況下為黃綠色氣體．
材料Ⅱ：氯氣的化學性質很活潑，能與多種金屬與非金屬直接化合，如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸生成氯化氫；鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉．
材料Ⅲ：氯氣可用于制備多種消毒劑，含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca（ClO）2等．
（1）氯氣的化學式是
Cl2
Cl2
；ClO2的名稱是
二氧化氯
二氧化氯
．
（2）寫出氯氣的物理性質：
通常情況下為黃綠色氣體
通常情況下為黃綠色氣體
；化學性質：
氯氣的化學性質很活潑，能與多種金屬與非金屬直接化合，如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸生成氯化氫；鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉
氯氣的化學性質很活潑，能與多種金屬與非金屬直接化合，如氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸生成氯化氫；鈉在氯氣中劇烈燃燒生成氯化鈉
；用途：
氯氣可用于制備多種消毒劑
氯氣可用于制備多種消毒劑
．
（3）寫出材料Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式：
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
（寫一個），反應類型是
化合反應
化合反應
．
（4）消毒劑NaClO中氯元素的化合價是
+1
+1
價．
（5）下列說法錯誤的是
D
D
（填字母）．
A．燃燒一定包含著化學變化
B．燃燒不一定要有氧氣參加
C．燃燒不一定是化合反應
D．爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀材料，回答問題：
【材料1】在通常情況下，氯氣為黃綠色氣體；氯氣有毒，化學性質很活潑，具有較強的氧化性，能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應．
【材料2】燃燒不一定要有氧氣參加，任何發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應，都可以叫做燃燒，氫氣可以在氯氣中燃燒生成氯化氫（HCl）．
【材料3】氯氣可用于制備多種消毒劑、消毒泡騰片，其中二氧化氯是最新一代高效、廣譜、安全環(huán)保型殺菌消毒、保鮮劑，將它列為第四代A1級安全高效消毒劑．
（1）請根據(jù)【材料1】總結氯氣的有關性質：①物理性質
黃綠色氣體
黃綠色氣體
；②化學性質
具有較強的氧化性能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應．
具有較強的氧化性能與多種金屬和非金屬直接化合，還能與水、堿等化合物反應．
．
（2）根據(jù)所學化學知識你認為聞氯氣的方法是：
打開瓶蓋，用手在瓶口輕輕地扇動，是極少量的呂其分子飄進鼻孔
打開瓶蓋，用手在瓶口輕輕地扇動，是極少量的呂其分子飄進鼻孔
．
（3）寫出【材料2】中的化學方程式
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
Cl2+H2
 點燃 
.
 
2HCl
．
（4）寫出【材料3】中二氧化氯的化學式
ClO2
ClO2
．

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