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20.看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰想到家里新?lián)Q的水龍頭.從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動性強弱,邀請你一同參加.
【知識回放】
金屬活動性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) CuHg Ag Pt Au.
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;
猜想2.Fe>Cu>Cr;
猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實驗試管1試管2試管3
實驗操作
實驗現(xiàn)象鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍色銅片表面不產(chǎn)生氣泡
【知識運用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能否進行.若不能,寫出理由;若能進行,請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

分析 金屬活動性順序為:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au;
【設(shè)計與實驗】根據(jù)金屬能否與稀硫酸反應(yīng)、反應(yīng)的快慢可以判斷金屬的活動性;比較活潑的金屬能夠把較不活潑的金屬從它的鹽溶液中置換出來.
【知識運用】根據(jù)鉻比鐵活潑解答.

解答 解:
【作出猜想】
鉻可能比鐵活潑,也可能不如銅活潑,也可能介于鐵和銅之間.故填:Fe>Cr>Cu.
【設(shè)計與實驗】
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,說明鉻比鐵活潑;銅不能和稀硫酸反應(yīng),所以銅片表面不產(chǎn)生氣泡.
故填:銅片表面不產(chǎn)生氣泡.
【知識運用】
因為鉻比鐵活潑,所以鉻能和硫酸亞鐵反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.
答案:
【作出猜想】Fe>Cr>Cu;
【設(shè)計與實驗】銅片表面不產(chǎn)生氣泡;
【知識運用】Cr+FeSO4═CrSO4+Fe.

點評 本題主要考查物質(zhì)的組成、性質(zhì)和用途、金屬活動性順序、化學(xué)方程式的書寫的方面的知識,內(nèi)容較多,要注意綜合運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室常用下列裝置制取和收集氣體,請回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標有①和②的儀器名稱:①試管;②長頸漏斗.
(2)如果用氯酸鉀制取O2,反應(yīng)的符號表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,你選擇的發(fā)生裝置是A(填序號),要收集到較干燥的氧氣,應(yīng)該選用裝置E(填序號).
(3)如果用過氧化氫溶液制取O2,反應(yīng)的符號表達式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)小陽同學(xué)用裝置A制取氧氣,并選擇了F作收集裝置,如果a與b相連,c端排出的物質(zhì)主要是(填符號)O2;如果a與c相連,b端開始排出的物質(zhì)是(填符號)H2O.
(5)小紅同學(xué)用塊狀的石灰石與稀鹽酸(液體)在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳,她應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號),若用如圖G所示的裝置進行“排空氣法”收集二氧化碳(已知二氧化碳的密度比空氣大),請把圖中的“導(dǎo)氣管”補畫完整.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2015年10月,中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在,用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子.有關(guān)該原子的說法不正確的是(  )
A.屬于金屬元素B.電子數(shù)為92
C.相對原子質(zhì)量為143D.核電荷數(shù)為92

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.以下對O2、CO2、SO2、MnO2四種物質(zhì)組成的說法中,正確的是( 。
A.都含有兩個氧原子B.都是氧化物
C.都含有氧元素D.都含有氧分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.物質(zhì)之間既相互聯(lián)系,又存在規(guī)律,這是我們學(xué)好化學(xué)應(yīng)該掌握的一種基本方法.請你仿照下表中的示例.找出O2,CH4、CO2、NH3、C2H4(乙。┪宸N氣體之間的存在的另外兩個規(guī)律,并排列出順序,將答案填在下表中的空格內(nèi).
規(guī)律排列順序
示例:標準狀況下,密度由小到大CH4、NH3、C2H4、O2、CO2
每個分子含有的原子個數(shù)由少到多O2、CO2、NH3、CH4、C2H4
相對分子質(zhì)量由小到大CH4、NH3、C2H4、O2、CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.經(jīng)過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí),我們認識了許多化學(xué)實驗儀器,了解了不少基本實驗操作要求.


(1)圖甲儀器名稱是酒精燈用它來進行加熱操作時,應(yīng)使用火焰的外焰加熱,當停止加熱時,用燈帽蓋滅,不能用嘴吹滅,防止把火焰沿著燈頸壓入燈內(nèi)一起著火或爆炸.
(2)圖乙的儀器名稱是量筒在量取液體體積時,視線要與儀器內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平.某學(xué)生用量筒取液體時,正確讀數(shù)為20mL;倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為15mL,則該學(xué)生倒出的液體體積為大于5mL(填“大于”或“小于”或“等于”).
(3)圖丙中檢查裝置氣密性的方法是先把導(dǎo)管一端放入水中,再雙手緊握試管外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,則裝置不漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知在相同情況下,氧氣密度大于空氣密度,則空氣的成分若按質(zhì)量計算,氧氣所占比例約為( 。
A.等于21%B.小于21%C.大于21%D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列氧化物中,氧元素與另一元素的質(zhì)量比是3:2的是(  )
A.CO2B.CaOC.Fe2O3D.SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.水是生命之源,“珍惜水,節(jié)約水,保護水”是每個公民的義務(wù)和責任.
(1)用圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是氧氣,電解水的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)不發(fā)生變化的粒子是原子(填“分子”、“原子”或“離子”),該實驗說明水是由氫、氧元素組成的.
(2)某同學(xué)自制的如圖乙所示的簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是吸附色素和異味.

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同步練習(xí)冊答案