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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

氧化反應可分為緩慢氧化和劇烈氧化,物質可以分為純凈物和混合物,請按要求回答:

(1)寫出生活中的一個緩慢氧化的實例: ;

(2)任寫出一種單質在氧氣中燃燒的文字表達式: 。

 

(1)鐵的生銹、動、植物的呼吸、食物的腐爛等 (2)氫氣+氧氣

【解析】

試題分析:(1)緩慢氧化:進行得緩慢,不易察覺,生活中的一個緩慢氧化的實例:鐵的生銹、動、植物的呼吸、食物的腐爛等

(2)一種單質在氧氣中燃燒的文字表達式:氫氣+氧氣水等

考點:緩慢氧化,文字表達式的書寫

 

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建永定縣坎市九年級上第1次月考化學(1-2章)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗(見圖I)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)圖中觀察到現象是 ,

發(fā)生反應的符號表達式 。

(2)若用圖I裝置實驗結果是:空氣中氧氣含量與正常值有明顯的偏差,其操作上的原因可能是 (寫出一點即可)。

(3)圖Ⅱ中(鐵架臺略去)操作步驟如下:

①點燃酒精燈.

②讀取注射器活塞數據.

③撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.

④將少量紅磷平裝入試管中,將20注射器活塞置于10刻度處,并按圖Ⅱ中所示連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.你認為正確操作順序是(填序號).______________,

⑷ 圖II所示實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約_______mL刻度處才停止。

⑸ 對照圖I實驗,你認為圖Ⅱ實驗有何優(yōu)點?(回答一點即可)

__________________________________________________________。

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省嘉峪關市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:計算題

(1分)已知一個碳原子(質子數6、中子數6)的質量是1.993×10-26Kg ,一個氧原子的質量是2.657×10-26Kg,則氧的相對原子質量是多少?(只要求列出算式)

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省嘉峪關市九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

元素的種類、化學性質分別與下列粒子數密切相關的是( )

A.質子數、中子數 B.質子數、最外層電子數

C.中子數、最外層電子數 D.最外層電子數、質子數

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省長沙市四校九年級上學期聯考第二次限時訓練化學試卷(解析版) 題型:填空題

如圖裝置可以完成多個簡單實驗,具有藥品用量少、實驗現象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點。

(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時擠出,一段時間后,觀察到燒杯 (填①或②)溶液變紅,說明分子具有的性質是 。

(2)若甲中吸有雙氧水,乙中吸有水,燒杯①中盛有二氧化錳固體,擠出甲中液體后,你可以觀察到的現象有: 。

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省長沙市四校九年級上學期聯考第二次限時訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2越來越多,因此將CO2轉化為O2,不僅有科學意義也有重要的實用價值。據科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2的分解又可重復使用。NiFe2O4在此反應中是

A.粘合劑 B.催化劑 C.致冷劑 D.防腐劑

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省長沙市四校九年級上學期聯考第二次限時訓練化學試卷(解析版) 題型:選擇題

用“”和“”表示不同元素的原子,如圖表示的可能是氧化物的是

A. B. C. D.

 

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省婁底市名校九年級上學期第二次聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

表示不同元素的原子,下列微觀示意圖能表示化合物的是

 

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖北省黃岡市英才學校九年級上學期期中化學試卷(解析版) 題型:填空題

元素周期表和原子結構示意圖是學習和研究化學的重要工具.請利用此表所給信息和有關粒子結構示意圖,根據相關要求填空.

(1)地殼中含量最多的非金屬元素原子的質子數為 ;

(2)粒子④屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素,在化學變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子.

(3)粒子①和粒子④在一定條件下結合成化合物的化學式為 ;元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是:從左至右 依次遞增.

 

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