Question

1．如圖為某�？茖W興趣小組探究光照強度對水草光合作用強度影響的實驗裝置示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內的二氧化碳濃度．據圖分析．

（1）請寫出能實現光照強度不同的一種簡便方法：用不同功率的燈泡（或改變燈與錐形瓶之間的距離）．
（2）為了防止無關變量對實驗結果的干擾，本實驗還應設置對照組，對照組中應當B．
A．換用一個較大的錐形瓶      B．去掉錐形瓶中的水草
C．把NaHCO₃溶液換成清水      D．把紅色液滴換成其他有色液滴
（3）若裝置的氣密性良好，實驗發(fā)現，當用25瓦燈泡照射時，玻璃管液面沒有發(fā)生變化（移動），這是因為此時光合作用速率等于呼吸作用速率（光合作用強度與呼吸作用強度達到動態(tài)平衡）．

Answer 1

分析 （1）根據用不同功率的燈泡（或改變燈與錐形瓶之間的距離）可以實現光照強度不同進行解答；
（2）根據去掉錐形瓶中的水草，在沒有植物的光合作用以及呼吸作用下的玻璃管液面的變化情況做對照實驗進行解答；
（3）根據裝置的氣密性良好，實驗發(fā)現，當用25瓦燈泡照射時，玻璃管液面沒有發(fā)生變化（移動），說明壓強沒有反應變化進行解答．

解答 解：（1）用不同功率的燈泡（或改變燈與錐形瓶之間的距離）可以實現光照強度不同；
（2）去掉錐形瓶中的水草，在沒有植物的光合作用以及呼吸作用下的玻璃管液面的變化情況做對照實驗，故選B；
（3）裝置的氣密性良好，實驗發(fā)現，當用25瓦燈泡照射時，玻璃管液面沒有發(fā)生變化（移動），說明壓強沒有反應變化，即光合作用速率等于呼吸作用速率（光合作用強度與呼吸作用強度達到動態(tài)平衡）．
故答案為：
（1）用不同功率的燈泡（或改變燈與錐形瓶之間的距離）；
（2）B；
（3）光合作用速率等于呼吸作用速率（光合作用強度與呼吸作用強度達到動態(tài)平衡）．

點評 此實驗是研究植物的光合作用以及呼吸作用，屬于基礎知識的考查．