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如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

⑴寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體　        　，驗滿方法為　              ；檢查該裝置氣密性的方法是：                                                    。

⑵圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是      ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體

      燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：                  。

⑶圖三可以用來檢驗二氧化碳，使用時瓶中裝的試劑是         （寫名稱），二氧化碳從   （填字母編號）管口通入。

⑷圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管中的現(xiàn)象是                              ，反應(yīng)方程式是                     ，裝置后面氣球的作用　                    ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：
（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體
二氧化碳（或氧氣）
二氧化碳（或氧氣）
，驗滿方法為
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了（或?qū)Щ鹦堑哪緱l放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了）
將燃著的木條放于集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿了（或?qū)Щ鹦堑哪緱l放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿了）
；檢查該裝置氣密性的方法是：
用彈簧夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水，形成液面差，一段時間后，液面高度不變，說明裝置氣密性良好
用彈簧夾夾緊膠皮管，向長頸漏斗中加水，形成液面差，一段時間后，液面高度不變，說明裝置氣密性良好
．
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是
溫度要達(dá)到可燃物的著火點
溫度要達(dá)到可燃物的著火點
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體
不支持
不支持
燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5
．
（3）圖三可以用來檢驗二氧化碳，使用時瓶中裝的試劑是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
（寫名稱），二氧化碳從
a
a
（填字母編號）管口通入．
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，玻璃管中的現(xiàn)象是
紅色固體逐漸變黑
紅色固體逐漸變黑
，反應(yīng)方程式是
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
，裝置后面氣球的作用
收集多余的一氧化碳，防止污染空氣
收集多余的一氧化碳，防止污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?濱州）如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體
二氧化碳或氧氣
二氧化碳或氧氣
，驗滿方法為
若是CO2氣體則驗滿的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；
若是氧氣則驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿
若是CO2氣體則驗滿的方法是：將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿；
若是氧氣則驗滿的方法是：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，說明收集滿
；
（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．通過該實驗可得結(jié)論：空氣中
氧氣約占空氣體積的五分之一
氧氣約占空氣體積的五分之一
；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實驗探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為
NaCl、NaOH
NaCl、NaOH
（填化學(xué)式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用
收集多余的一氧化碳，防止污染空氣
收集多余的一氧化碳，防止污染空氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置．請按要求填空：?

（1）A玻璃管①產(chǎn)生的氣體能
支持燃燒
支持燃燒
②中產(chǎn)生的氣體是
氫氣
氫氣
①和②中氣體的體積比是
1：2
1：2

（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是
銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)
銅的量太少，氧氣沒完全反應(yīng)
（寫出一點）；?

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）化學(xué)（解析版） 題型：簡答題

如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體                ，驗滿方法為；

（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．通過該實驗可得結(jié)論：空氣中                   ；

（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實驗探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為          （填化學(xué)式）；

（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用                    ．

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體　________　，驗滿方法為　____________________

________________________________　；

（2）圖二是測定空氣中氧氣含量的實驗．通過該實驗可得結(jié)論：空氣中________________　；

（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實驗探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為　________　（填化學(xué)式）；

（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用　_______________________　．

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