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今天輪到冬冬所在的小組打掃衛(wèi)生，因?yàn)橄胫R上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。下列對(duì)冬冬的行為認(rèn)識(shí)正確的是
A．冬冬具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，值得表?yè)P(yáng)
B．我們生活在集體中，就應(yīng)該對(duì)集體負(fù)責(zé)
C．為了參加籃球比賽，沒有倒垃圾可以理解
D．個(gè)人脫離了集體依然能很好地生存和發(fā)展
B解析:
本題是對(duì)公民責(zé)任感的考查。冬冬草草地掃地，把垃圾對(duì)到一邊就不管的行為，沒有盡到公民應(yīng)盡的義務(wù)，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室開放日，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取和氣體性質(zhì)的探究．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
錐形瓶
錐形瓶
；②
水槽
水槽
．
（2）圖示裝置A對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是
反應(yīng)物是固體
反應(yīng)物是固體
、
反應(yīng)條件是加熱
反應(yīng)條件是加熱
．
（3）小紅所在的小組進(jìn)行的是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究．
提供的藥品有：塊狀石灰石、濃鹽酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈉粉末．
從制取和收集的角度分析，一般選擇的藥品是
塊狀石灰石和稀鹽酸
塊狀石灰石和稀鹽酸
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．從上面的裝置中選取合適的裝置，組裝一套制取二氧化碳的裝置
B和D
B和D
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室開放日，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取和氣體性質(zhì)的探究．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①________；②________．
（2）圖示裝置A對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是________、________．
（3）小紅所在的小組進(jìn)行的是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究．
提供的藥品有：塊狀石灰石、濃鹽酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈉粉末．
從制取和收集的角度分析，一般選擇的藥品是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．從上面的裝置中選取合適的裝置，組裝一套制取二氧化碳的裝置________（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

實(shí)驗(yàn)室開放日，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取和氣體性質(zhì)的探究．

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（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______；②______．
（2）圖示裝置A對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是______、______．
（3）小紅所在的小組進(jìn)行的是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究．
提供的藥品有：塊狀石灰石、濃鹽酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈉粉末．
從制取和收集的角度分析，一般選擇的藥品是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．從上面的裝置中選取合適的裝置，組裝一套制取二氧化碳的裝置______（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市九年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室開放日，同學(xué)們來到實(shí)驗(yàn)室，利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取和氣體性質(zhì)的探究．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①______；②______．
（2）圖示裝置A對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是______、______．
（3）小紅所在的小組進(jìn)行的是二氧化碳的制取和性質(zhì)探究．
提供的藥品有：塊狀石灰石、濃鹽酸、石灰石粉末、稀硫酸、稀鹽酸、碳酸鈉粉末．
從制取和收集的角度分析，一般選擇的藥品是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．從上面的裝置中選取合適的裝置，組裝一套制取二氧化碳的裝置______（填字母）．

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