Question

某化學興趣小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關活動．

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃；P₂O₅能溶于水，且有毒性．
交流討論：（1）圖一實驗中水的作用是______．
（2）圖二裝置與圖一裝置相比，其優(yōu)點是______．
（3）將裝有某氣體的大試管管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝的氣體可能是______．
拓展運用：“水火不相容”是指水能滅火，其實水有時也可以“生火”，比如鉀遇水會立刻著火，因為鉀遇水生成氫氧化鉀和氫氣，該反應是______（填吸熱或放熱）反應，該反應的化學方程式為______．

Answer 1

解：[交流討論]（1）銅片能導熱，所以圖一中的熱水起到加熱銅片，給銅片上的白磷和紅磷提供相同的溫度；此外還可使水中的白磷與外界空氣隔絕，與銅片上的白磷加以對比；
（2）圖二中磷放入密閉的試管中，試管上套了氣球，可以防止燃燒后生成的五氧化二磷污染環(huán)境，而圖一的燃燒產(chǎn)物直接排入到空氣中，對空氣會造成污染；
（3）試管內(nèi)應為空氣或氧氣，以滿足磷燃燒所需要的氧氣；該反應放出的熱量使鉀的溫度達到鉀物質(zhì)的著火點；鉀與水反應生成氫氧化鉀和氫氣；
故答案為：（1）加熱銅片和隔絕空氣（或氧氣）；
（2）能防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙污染空氣；
（3）空氣（或氧氣）；放熱；2K+2H₂O═2KOH+H₂↑．
分析：[交流討論]（1）根據(jù)圖示分析可知水提供了熱量并使白磷與外界的空氣隔絕；
（2）對比圖一、圖二，圖二把磷放入密閉的試管中進行實驗，可以防止生成的五氧化二磷造成空氣污染；
（3）白磷的溫度達到了著火點而沒能和氧氣接觸，燃燒需要氧氣支持，故試管內(nèi)提供的是燃燒需要的氧氣；
燃燒所需要溫度達到著火點，鉀的燃燒說明反應放出了熱量使鉀的溫度升高至著火點；并據(jù)鉀與水發(fā)生反應的反應原理書寫方程式．
點評：根據(jù)燃燒所需要滿足的三個條件，以及實驗中物質(zhì)所處環(huán)境進行分析，判斷影響燃燒發(fā)生的因素，并書寫方程式．