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通過比較相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積可探究影響過氧化氫分解速率的因素.
(1)用圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并繪制曲線圖如圖2.
根據(jù)圖1、圖2信息可知,該因素對(duì)過氧化氫分解速率的影響是
 

(2)探究溫度及催化劑質(zhì)量的影響.請(qǐng)補(bǔ)填實(shí)驗(yàn)Ⅴ中的數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度催化劑過氧化氫溶液的質(zhì)量及濃度
實(shí)驗(yàn)Ⅲ50℃1g二氧化錳10g,3%
實(shí)驗(yàn)Ⅳ25℃2g二氧化錳10g,3%
實(shí)驗(yàn)Ⅴ
 
 
10g,3%
(3)溶液酸堿性對(duì)過氧化氫的分解速率也有影響.
①分析圖3,可得出的結(jié)論是
 

②資料表明:過氧化鋇(BaO2)與硫酸(H2SO4)溶液反應(yīng)可用來制取H2O2,同時(shí)生成一種白色沉淀硫酸鋇(BaSO4).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;從反應(yīng)后的混合物中除去硫酸鋇沉淀的實(shí)驗(yàn)操作是
 
;根據(jù)①中結(jié)論可知,利用上述反應(yīng)制取H2O2時(shí),所加硫酸的量應(yīng)
 
(填“少量”或“過量”).
考點(diǎn):影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究,催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)控制變量法結(jié)合坐標(biāo)進(jìn)行對(duì)比分析得出結(jié)論;
(2)根據(jù)探究的目的是溫度及催化劑質(zhì)量的影響分析自變量和因變量設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
(3)①根據(jù)坐標(biāo)分析數(shù)據(jù)結(jié)合探究的目的得出結(jié)論;
②根據(jù)信息結(jié)合方程式的寫法寫出反應(yīng)的方程式;根據(jù)混合物的分離原理及實(shí)驗(yàn)的目的分析藥品的量.
解答:解:(1)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中過氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,而其它量相同,且坐標(biāo)顯示過氧化氫的濃度越大,等時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積越大,因此得出的結(jié)論是:在相同條件下,反應(yīng)物的濃度越大,過氧化氫分解的速率越快;
故填:在相同條件下,反應(yīng)物的濃度越大,過氧化氫分解的速率越快;
(2)探究溫度及催化劑質(zhì)量的影響,應(yīng)該保持其它的量相同,改變的是溫度或催化劑的質(zhì)量;
故答案為:25℃(或50℃);2g二氧化錳(或1g二氧化錳);
(3)①分析圖3是探究進(jìn)行溶液和酸性溶液對(duì)過氧化氫分解速率及產(chǎn)物的量的影響,通過坐標(biāo)可得出的結(jié)論為:在堿性溶液中過氧化氫的分解速率大于在酸性溶液中的分解速率,但不影響產(chǎn)物的最終質(zhì)量;
故填:在堿性溶液中過氧化氫的分解速率大于在酸性溶液中的分解速率,但不影響產(chǎn)物的最終質(zhì)量;
②根據(jù)資料過氧化鋇(BaO2)與硫酸(H2SO4)溶液反應(yīng)可用來制取H2O2,同時(shí)生成一種白色沉淀硫酸鋇(BaSO4),因此反應(yīng)的方程式為:BaO2+H2SO4═H2O2+BaSO4↓;硫酸鋇難溶于水,因此用過濾法分離;為保證過氧化鋇完全反應(yīng),加入硫酸的質(zhì)量要過量,酸性環(huán)境也能促進(jìn)過氧化氫的分解,且不影響氧氣的產(chǎn)量.
故答案為:BaO2+H2SO4═H2O2+BaSO4↓;過濾;過量.
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用對(duì)比的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力,認(rèn)識(shí)了對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度影響的因素,難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氣體不易溶于水,密度比空氣小,要收集一瓶干燥的該氣體,合適的方法( 。
A、排水法
B、向下排空氣法
C、向下排空氣法或排水法
D、向上排空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)量檢測(cè)部門化驗(yàn)?zāi)骋黄髽I(yè)的碳酸氫銨,發(fā)現(xiàn)其氮含量?jī)H為12%,那么每100千克實(shí)際含純凈的碳酸氫銨的質(zhì)量只有多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在空氣中且沒有加熱的情況下,白磷能發(fā)生自燃而紅磷不能發(fā)生自燃,下列分析合理的是(  )
A、紅磷不是可燃的
B、空氣中氧氣含量太少
C、白磷的著火點(diǎn)低于紅磷的著火點(diǎn)
D、白磷和紅磷屬于不同的物質(zhì),所以其化學(xué)性質(zhì)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)你完成對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)探究.

(1)選擇藥品.下表是對(duì)四組藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的記錄:
組別藥品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
塊狀石灰石和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率適中
石灰石粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
塊狀石灰石和稀硫酸產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止
碳酸鈉粉末和稀鹽酸產(chǎn)生氣泡速率很快
從制取和收集的角度分析,一般選擇第
 
組藥品(填字母序號(hào),下同),該組藥品發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)選擇裝置.選擇
 
發(fā)生裝置.
(3)制取氣體.選擇D裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿方法是
 

(4)氣體檢驗(yàn).將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中,溶液變紅,確定該氣體是二氧化碳.這種檢驗(yàn)方法是否正確?若正確請(qǐng)說明理由,若不正確請(qǐng)寫出正確的檢驗(yàn)方法.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某橙汁飲料標(biāo)簽上的部分內(nèi)容:
(1)除配料中所涉及的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)還有
 
、
 
(寫兩種即可).
(2)該飲料的pH
 
7(填“>、<、=”)
(3)如何檢驗(yàn)一種無色溶液是否具有酸性?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案(寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有四只編號(hào)為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ但無試劑名稱標(biāo)簽的試劑瓶,分別盛有鹽酸、氯化鎂溶液、氫氧化鈉溶液和硫酸鈉溶液.為確認(rèn)試劑名稱,進(jìn)行如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)(還可使用硝酸銀溶液),實(shí)驗(yàn)均沒有明顯現(xiàn)象.
(a)向溶液Ⅰ中滴入少量溶液Ⅱ,在所得的混和溶液中滴加少量的溶液Ⅲ;
(b)將溶液Ⅰ加入溶液Ⅲ中;
(c)向溶液Ⅳ中滴加少量硝酸銀溶液(溶液較稀,微溶物不產(chǎn)生沉淀).
請(qǐng)回答下列問題.
(1)鹽酸是
 
號(hào),硫酸鈉是
 
號(hào).
(2)先將Ⅱ與Ⅲ混和,再加入I現(xiàn)象是
 
,有關(guān)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能源與環(huán)境是世界共同關(guān)注的問題.

①煤燃燒生成的CO2、SO2、CO等氣體中,會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
,溶于水會(huì)形成酸雨的是
 
.將煤塊粉碎成煤粉后燃燒更加充分,原因是
 

②2014年6月5日是世界環(huán)境日,中國(guó)主題是“向污染宣戰(zhàn)”(如圖1).下列行為中符合環(huán)境日活動(dòng)主題的是
 

   A.焚燒垃圾    B.開發(fā)新能源    C.提倡使用化石燃料    D.工業(yè)廢水排入河中
③汽車尾氣中的兩種氣體在一定條件下能轉(zhuǎn)換為無污染的氣體,反應(yīng)微觀示意圖如圖2:
Ⅰ.1mol丁分子中含有
 
個(gè)原子.
Ⅱ.關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是
 

      A.反應(yīng)前后分子的總數(shù)減少          B.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變 
      C.屬于氧化物的是甲、乙、丙        D.甲、丙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為7:22.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量的鹽酸中,攪拌至充分反應(yīng)后,過濾,向?yàn)V液中加入少量鐵粉,無任何現(xiàn)象.則濾渣中可能含有
 
; 濾液中含有的溶質(zhì)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案