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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】（1）用數字和化學符號表示：2個亞鐵離子_________,氮分子__________。

（2）鎂原子在化學反應中容易__________(填“得到”或“失去”) 2個電子，形成的離子的符號是__________，鎂元素屬于___________（填“金屬”或“非金屬”）元素。

【答案】（1）2Fe2+ N2 （2）失去 Mg2+ 金屬

【解析】

試題分析：（1） 離子符號表示方法：在元素符號右上角標明電性和電荷數，數字在前，符號在后。若數字為1時，可省略不寫，亞鐵離子帶2個單位正電荷，故2個亞鐵離子：2Fe2+；化學式的意義，可表示一個氮分子，故氮分子：N2

（2） 鎂原子的最外層電子數為2﹤4，故在化學反應中容易失去2個電子，帶上2個單位正電荷，故形成的離子的符號是Mg2+；鎂元素屬于金屬元素

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（一）有四瓶無色氣體，它們分別是氧氣、空氣、氮氣、二氧化碳。

（1）能使木條燃燒更旺的氣體是

（2）能使木條燃燒保持不變的氣體是

（3）保持二氧化碳化學性質最小粒子是

（4）能使木條熄滅的是

（二）有下列物質，①冰水混合物 ②氧氣 ③二氧化碳 ④過氧化氫溶液 ⑤潔凈的空氣 ⑥五氧化二磷⑦高錳酸鉀分解的固體剩余物。用序號填空：

（1）屬于純凈物的有 ，（2）屬于混合物的有 ；（3）含有氧分子的有 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳與碳的化合物在工農業(yè)生產及日常生活中有廣泛的用途。

（1）古代書畫家用墨繪制的字畫雖年久仍不變色，說明常溫下碳的化學性質___________。

（2）CO2能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”，但是大氣中CO2的含量不斷上升，會使全球氣候變暖，從而加劇“______________”。導致大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要因素是(填序號) 。

①人和動物的呼吸 ②植物的光合作用 ③化石燃料的大量使用和森林遭到破壞

（3）蔬菜大棚用作氣肥的CO2，可以用稀硫酸（H2SO4） 與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應制得，反應后生成硫酸銨、水和CO2，這一反應的化學方程式是______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質結構決定性質，性質決定用途。

（1）CO2與CO的性質不同是因為它們的 不同；

（2）金剛石、石墨物理性質有很大的差異是因為 不同；

（3）碳單質具有還原性，所以工業(yè)上可以用于 ；

（4）活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質是因為活性炭具有 性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】臨汾不僅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各縣，令各路“美食家”流連忘返。

（1）臨汾“牛肉丸子面”風味獨特，香辣撲鼻。從分子角度解釋“香辣撲鼻”的原因是： ；

（2）北城水果批發(fā)市場“齋婆柚”汁多味美，齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內異味，寫出一種具有同樣性質的化學物質的名稱 ；

（3）我市部分縣今年干旱，嚴重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫。汾河為我們幫了大忙，可用 檢驗汾河水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用 的方法降低水的硬度；

（4）一場大火往往由一個小小的煙頭引起，煙頭在火災發(fā)生中所引起的作用是 。干旱地區(qū)容易發(fā)生火災。消防員利用高壓水槍滅火的原理是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行了如下探究。

（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。

結論：石蠟的密度比水 （填“大”或“小”）。

（2）將一只干冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧，這說明蠟燭燃燒后生成了___________；片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，這說明蠟燭燃燒后還生成了 __

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】當你取回干洗的衣服時，會嗅到殘留在衣服上的洗滌劑散發(fā)出的淡淡香味，其實你已在不知不覺間吸入了一種可致癌的有毒氣體 —— 四氯乙烯( C2Cl4 )。

（1）、四氯乙烯中碳,氯元素的質量比是: 。

（2）、16.6g四氯乙烯中含氯元素的質量是: 。

（3）、香港政府擬在今年內通過新法律,要求用 裝有活性炭的新型干洗機代替舊款干洗機,可將有毒氣體含量約降至原來的1/30,這主要是利用了活性炭的 性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下各組敘述完全正確的是

A

物質的性質與用途[來源:學.

B

安全常識

氫氣燃燒產物為水——最理想燃料

乙醇具有可燃性——可作燃料

石墨很軟——可作電極

熄滅酒精燈——用嘴吹滅

汽油加油站——杜絕一切火種

煤氣中毒——由一氧化碳引起

C

環(huán)保與物質的利用

D

日常生活經驗

減少水污染 —— 合理使用農藥、化肥

減少汽車尾氣污染—— 使用乙醇汽油

減少煤燃燒污染——使用脫硫煤

防菜刀生銹——擦鹽后懸掛起來

檢查煤氣管道泄漏部位——常用肥皂水檢驗

使煤燃燒更旺——把煤作成蜂窩狀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于氫氧化鈉溶液而言，溶質的質量分數越大，溶液的堿性越強。

（1）若要測定該溶液的酸堿度，可選用下列選項中的 。

① 無色酚酞試液 ②紫色石蕊試液 ③pH試紙

（2）常溫下，5%的氫氧化鈉溶液的pH 2%的氫氧化鈉溶液的pH（填“小于”、“大于”或“等于”）。

（3）如果要減小氫氧化鈉溶液的pH，你采取的方法有：

①不發(fā)生化學反應的方法是 ；

②發(fā)生化學反應的方法有 、 （答出兩種，所選用物質的類別不同）。

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