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下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( 。
A、濃硫酸B、氫氧化鈉
C、濃鹽酸D、大理石
考點:空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:根據(jù)常見物質(zhì)的物理和化學性質(zhì)依次分析即可,濃硫酸會吸收空氣中的水質(zhì)量增加但不變質(zhì);氫氧化鈉固體在空氣中會潮解并與二氧化碳反應,質(zhì)量會增加;濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,質(zhì)量也減少;大理石在空氣中質(zhì)量幾乎不會變化.
解答:解:A、濃硫酸具有吸水性而使質(zhì)量增加,但不會發(fā)生化學變化,故錯;
B、固體氫氧化鈉在空氣中易潮解,并與二氧化碳反應生成碳酸鈉與水質(zhì)量增加且會變質(zhì),故對;
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出氯化氫氣體,質(zhì)量減小,故錯;
D、大理石在空氣中質(zhì)量幾乎不會變化,故錯.
故選:B.
點評:此題是對常見物質(zhì)性質(zhì)的考查,解題的重點是對四種物質(zhì)在空氣中的變化情況的了解,屬常規(guī)性物質(zhì)基礎知識考查題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣的化學性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗示意圖,對該實驗進行分析并回答.

(1)圖①中儀器a的名稱是
 

(2)圖③中的現(xiàn)象是
 

(3)圖②中熄滅酒精燈的操作是
 

(4)圖④中的燒杯中的物質(zhì)是
 
,作用是
 
,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣液化的過程中,發(fā)生改變的是( 。
A、氧微粒的大小
B、氧微粒的構(gòu)成
C、氧微粒間的距離
D、氧氣的化學性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),屬于純凈物的是(  )
A、24k金、銅導線
B、不銹鋼,赤鐵礦
C、鋁合金和鋼
D、錢幣和黃銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A~G七種物質(zhì)都是初中化學課本中出現(xiàn)過的化合物,其中A是銅銹的主要成分,B是黑色固體,E是生石灰與水作用后的產(chǎn)物.F是常用的建筑材料;H為常見的金屬單質(zhì).各物質(zhì)之間存在如圖轉(zhuǎn)化關系(反應條件如圖所示)

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式B、
 
 E、
 

(2)寫出下列化學方程式:②
 
.③
 
.⑥
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 

(2)將t2℃時三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質(zhì)最多的是
 
,無溶質(zhì)析出的是
 

(3)t1℃時,
 
 
的溶解度相同.
(4)20℃時,將30g A物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質(zhì)量是
 
g,溶液與溶質(zhì)質(zhì)量比為
 

(5)若將 t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到 t2℃時,則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是
 

(6)為了從混有少量B的A物質(zhì)中提純A,可采用
 
的方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

標出列加點元素的化合價
(1)
N
?
O     (2)Na
N
?
O3 (3)
N
?
H3     (4)K
M
?
nO4   (5)K2
M
?
nO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列是初中化學常見的四個實驗,回答下列問題:

(1)A實驗中集氣瓶內(nèi)預先裝少量水的目的是
 

(2)B實驗中導致實驗結(jié)果偏小的原因是
 
(只寫一個).
(3)C實驗中該操作將導致所量水的體積
 
(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關系(反應條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、B是由相同元素組成的無色液體,C、E是常見的無色氣體,F(xiàn)是石灰石的主要成分.反應①②是分解反應,反應③⑥是化合反應,反應⑦是地球上最重要的化學反應之一.請回答下列問題:
(1)請寫出下列物質(zhì)的化學式:
A:
 
;C:
 

(2)請寫出反應①、⑦、⑧的文字表達式:
①:
 

⑦:
 
;
⑧:
 

(3)若反應⑤中參加反應的D的質(zhì)量為6克,反應后生成的E的質(zhì)量為13.2克,生成B的質(zhì)量為7.2克,則該物質(zhì)的化學式為
 

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同步練習冊答案