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5．某化學小組參觀制堿廠后，繪制了該廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的順序能否顛倒？為什么？不能顛倒，如果顛倒，過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無法除去．
（2）用一個化學方程式表示出流程圖Ⅱ中發(fā)生的總反應NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl．

分析 （1）根據(jù)碳酸鈉的作用進行解答；
（2）根據(jù)工業(yè)制純堿的反應進行解答；

解答 解：（1）流程圖Ⅰ是依次向粗鹽水中加入Ca（OH）2和Na2CO3，二者加入的順序不能顛倒，如果顛倒，過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無法除去；
（2）根據(jù)氯化鈉、水、氨氣和二氧化碳反應生成碳酸氫鈉和氯化銨，發(fā)生的總反應NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl；
故答案為：（1）不能顛倒，如果顛倒，過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無法除去；
（2）NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl；

點評 本題考查利用課本知識解決新問題能力，能加深學生對課本知識的理解，訓練學生的思維能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①試管；②酒精燈．
（2）實驗室制取氣體，在加入藥品以前，需要進行的操作是檢查裝置的氣密性．
（3）實驗室常用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填序號，下
同），該裝置中還缺少一團棉花；該反應的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
若要收集比較純凈的氧氣，應選用的收集裝置是D．
（4）實驗室也常用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作
用，該反應可選用上圖中的發(fā)生裝置是B；反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；
若要收集比較干燥的氧氣，應選用的收集裝置是C；用這種方法收集氧氣時，
驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明已滿．
（5）用D裝置收集氧氣時，如果收集到的氧氣不純，可能的原因是裝置漏氣、導管口剛出現(xiàn)氣泡就開始收集．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護意義重大．
（1）為了探究鐵銹蝕的條件，進行如圖1所示實驗．經(jīng)過一周后觀察，試管A和C中的鐵釘無明顯變化，試管B中的鐵釘明顯銹蝕．

①通過實驗發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與氧氣和水發(fā)生化學反應的過程．
②A中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是將溶解在水中的氧氣趕出．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實驗．
【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)．
【查閱資料】①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導電；乙醇溶液不能導電．
【猜想】鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：
①反應時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導電性．
【實驗】每次取兩套如圖2所示的裝置，編號為I、II．向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進行如下三組對比實驗（實驗開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強保持一致）．
影響因素實驗設計實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①溫度裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中．兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II．銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應時的溫度有關(guān)，溫度越高，鐵的銹蝕速率越快．
②氧氣含量
在相同溫度下，向I、II兩套裝置的集氣瓶中分別通入氧氣和空氣．
鐵釘均銹蝕，且U型管中液面由b處上升至a處所需時間I＜II．		鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快．
③水溶液的導電性在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇．兩套裝置中鐵釘均銹蝕；
且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＜II．

鐵的銹蝕速率與水溶液的導電性有關(guān)，在能導電的溶液中，銹蝕的速率加快．
（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕．
【反思與提高】
根據(jù)該探究實驗以及你所學的知識，判斷下列說法正確的是AC（填序號）．
A．金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學反應的過程
B．金屬越活潑，就越容易被銹蝕
C．金屬腐蝕不一定要有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，其組成成分不屬于糖類的是（　�。�
A．米飯B．面粉C．棉花D．雞蛋清

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．按下列要求用化學方程式各舉出一個生成二氧化碳的反應實例：
（1）由兩種單質(zhì)化合C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（2）由單質(zhì)和化合物的化合反應2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2
（3）某固體物質(zhì)的分解反應CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
（4）化合物與酸溶液的反應CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．化學與生活息息相關(guān)．
（1）自2011年5月1日起，機動車駕駛員醉駕將受到刑事處罰．檢測駕駛員是否酒后駕車，可用一種裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7）的儀器．在K2Cr2O7中鉻元素（Cr）的化合價是+6．
（2）健康人的體液pH必須維持在一定的范圍內(nèi)．胃液的pH＜7（選填“＞”、“＜”、“=”）．人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時，會導致血液pH降低．（選填“升高”或“降低”）
（3）京滬高鐵施工建設中，常在高溫的條件下讓鋁和氧化鐵發(fā)生反應放出大量的熱進行焊接鐵軌中的縫隙，并生成氧化鋁和熔融狀態(tài)下的鐵．反應的化學方程式為2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe+Al2O3，該反應屬于基本反應類型中的置換反應，反應過程中化學能轉(zhuǎn)化為熱能．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．桌子上有一個空燒杯，燒杯內(nèi)（　　）
A．是氮氣B．是氧氣C．是空氣D．沒有物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖是某化學反應的微觀模擬圖，其中
“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子，a、b分別表示反應前和反應后的物質(zhì)．下列判斷正確的是（　�。�
A．該反應既不是分解反應也不是化合反應
B．該反應中白球表示的元素化合價不一定改變
C．該反應可能是表示的水的電解
D．該反應中反應物的分子個數(shù)比為2：3

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．木糖醇（C5H12O5）是一種廣泛用于口香糖的物質(zhì)．下列有關(guān)木糖醇的說法正確的是（　�。�
A．木糖醇的相對分子質(zhì)量為152g
B．木糖醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是5：12：5
C．木糖醇中碳、氫、氧原子的個數(shù)比是15：3：20
D．該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{12×5}{12×5+1×12+16×5}$×100%≈39.5%

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