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怡冰和珂樂在做完氫氧化鈉與稀鹽酸的中和實驗后,對反應(yīng)后無色溶液中的溶質(zhì)組成進行了探討.珂樂認(rèn)為溶液中只含有氯化鈉;怡冰認(rèn)為溶液中可能還有氫氧化鈉和稀鹽酸.
①兩位同學(xué)中有位同學(xué)的猜想存在明顯的錯誤,請你指出并幫她分析原因.
②另一位同學(xué)的猜想也不夠準(zhǔn)確,請你再提出一個合理的猜想,并設(shè)計實驗加以驗證.
分析:根據(jù)題目給出的信息,我們可以做出三種猜想:猜想一,溶液中可能只含有氯化鈉;猜想二,可能是NaCl和HCl;猜想三,也可能是NaCl和NaOH;但是不可能含有氯化鈉、氫氧化鈉和稀鹽酸,因為NaOH和HCl會發(fā)生反應(yīng),不可能共存.
解答:解:根據(jù)題目給出的信息,我們可以做出三種猜想:猜想一,溶液中可能只含有氯化鈉;猜想二,可能是NaCl和HCl;猜想三,也可能是NaCl和NaOH;但是不可能含有氯化鈉、氫氧化鈉和稀鹽酸,因為NaOH和HCl會發(fā)生反應(yīng),不可能共存.所以怡冰猜想不合理;珂樂的猜想也不夠準(zhǔn)確,還可能是NaCl和HCl,也可能是NaCl和NaOH;取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加石蕊試液,若試液變紅,證明猜想是NaCl和HCl成立(或即證明溶液呈酸性);若試液變藍(lán),證明猜想是NaCl和NaOH成立(或即證明溶液呈堿性).
故答案為:①怡冰猜想不合理(1分)  因為NaOH和HCl會發(fā)生反應(yīng),不可能共存.
②可能是NaCl和HCl(1分)   取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,向其中滴加石蕊試液,若試液變紅,證明猜想成立(或即證明溶液呈酸性).
點評:本考點屬于實驗探究題,探究了中和反應(yīng)及其應(yīng)用.本題根據(jù)題目提供的信息,結(jié)合酸、堿、鹽的性質(zhì)等知識來解決.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

23、在做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其他雜質(zhì)).為了對廢液進行處理,某同學(xué)做了如下實驗:取廢液缸上層清液40mL于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量(x)與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示.
圖中縱坐標(biāo)(y)軸表示
生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量
,OA段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
,反應(yīng)進行到B點時,溶液中所含溶質(zhì)是
NaCl、H2O
,C點溶液的pH
7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

26、一次探究活動中,同學(xué)們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進行了探究,請你填寫以下空白.
(1)如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng).
第一組同學(xué)設(shè)計了實驗方案一:

①請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的pH≥7才能證明反應(yīng)發(fā)生了?
排除因氫氧化鈉溶液的加入,稀釋鹽酸而引起pH變大(或只有pH≥7才能說明鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)了)

②寫出稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
NaOH+HCl=NaCl+H2O
.稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)的實質(zhì)是
氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水
.(從粒子的角度分析).
(2)設(shè)計實驗,探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)是否放熱.
提供的實驗儀器與藥品:10%的鹽酸.10%的氫氧化鈉溶液.燒杯.溫度計.玻璃棒.膠頭滴管.

(3)探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng).
第二組同學(xué)在做完稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的試驗后,為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng),設(shè)計了實驗方案二:

此時有同學(xué)提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),其原因
若鹽酸過量,加入硫酸銅溶液后也無明顯現(xiàn)象(或鹽酸可能有剩余)
.為此,還需要選擇
紫色石蕊試液(或鋅粒.碳酸鈉.氧化銅.氫氧化銅等)
(填一種試劑),再進行實驗即可.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實驗探究讓化學(xué)更具魅力,請幫助完成下列實驗探究
(1)同學(xué)們在做完“二氧化碳的實驗室制取”后,對廢液進行了如下處理:過濾,取濾液于燒杯中,逐滴滴入Na2CO3溶液至過量.記錄滴入Na2CO3溶液質(zhì)量(x)與有關(guān)的變化關(guān)系如圖
所示.圖中縱坐標(biāo)(y)表示
生成沉淀的質(zhì)量,
生成沉淀的質(zhì)量,
,AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl,
CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl,
,反應(yīng)進行到A點時,溶液中的溶質(zhì)是
NaCl、CaCl2
NaCl、CaCl2
,C點時溶液的 pH
(填“>”“<”“=”)7.
(2)如圖所示,一同學(xué)擠壓膠頭滴管中的液體,使之與瓶中固體接觸,小氣球鼓了起來.請寫出符合這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式:
①置換反應(yīng)
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

②化合反應(yīng)
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(3)實驗室中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
①對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形   成   的   原   因
可能是CaCO3 石灰水與空氣中CO2反應(yīng):
化學(xué)方程式為:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
可能是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
隨著氣溫的升高,溶質(zhì)的溶解度會
變小
變小
填變大或變。┗蛉軇┱舭l(fā),石灰水中的溶質(zhì)析出
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是以上兩種物質(zhì)的混合物.
②設(shè)計實驗:甲同學(xué)取白色粉末裝入試管中,加入少量的水、振蕩,發(fā)現(xiàn)有白色固體不溶解,于是他得出粉末中只有CaCO3的結(jié)論.乙同學(xué)查閱了溶解性表,認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是:
氫氧化鈣微溶于水
氫氧化鈣微溶于水

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實  驗  步  驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)       論
取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液 溶液變紅
白色粉末中含Ca(OH)2
白色粉末中含Ca(OH)2
往上述試管內(nèi)殘留的固體中加入稀鹽酸
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
白色粉末中含有CaCO3
③交流與反思
通過上述實驗的探究,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4妗⑹褂靡鬃冑|(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是
AB
AB

A.密封保存    B.使用前,臨時配制 (填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某班同學(xué)在做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實驗后,廢液缸中盛有大量的鹽酸與氯化鈣的混合溶液(不考慮其它雜質(zhì)).為了對廢液進行處理,某同學(xué)做了如下實驗:取廢液缸上層清液20.0g于燒杯中,逐滴滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的碳酸鈉溶液直至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示.
請回答下列問題:
(1)當(dāng)加入碳酸鈉溶液20.0g時,溶液中的溶質(zhì)為
CaCl2和NaCl
CaCl2和NaCl

(2)當(dāng)廢液中鹽酸完全反應(yīng)時,生成的二氧化碳的質(zhì)量為
0.44g
0.44g

(3)實驗過程中實際參加反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為
40.0g
40.0g
;
(4)當(dāng)廢液中兩種物質(zhì)剛好消耗完畢時,所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
4.0%
4.0%
.(計算結(jié)果精確到0.1%)

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同步練習(xí)冊答案