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精英家教網(wǎng)婷婷和同學在實驗室利用如圖裝置制取氧氣．請回答下列問題：
（1）寫出編號儀器的名稱：①
 
  ②
 
．
（2）在加入藥品前需檢查裝置的氣密性，檢查裝置氣密性最常用的方法是用手緊握試管外壁．如果氣溫高，用該方法檢查時現(xiàn)象不明顯，請?zhí)岢鲆粭l改進方法：
 
．
（3）實驗時，為了使收集的氧氣更純凈，操作時應該注意兩點：一是在收集前集氣瓶要
 
，二是要等到
 
時才開始收集．
（4）實驗過程中，婷婷發(fā)現(xiàn)儀器②中的水變成了紅色，其原因是
 
，試管內(nèi)發(fā)生的反應的文字表達式是
 
．
（5）收集到所需氣體后，婷婷先將導管撤出水面，再熄滅酒精燈，她這樣操作的目的是
 
．
分析：本題考查的是用高錳酸鉀制取氧氣的儀器，氣密性的檢驗方法，反應原理，以及實驗注意事項．
解答：解：（1）根據(jù)儀器名稱可知①為鐵架臺②水槽
（2）檢查裝置氣密性最常用的方法是用手緊握試管外壁．如果氣溫高，用該方法檢查時現(xiàn)象不明顯，請?zhí)岢鲆粭l改進方法：先把導管放在水里，稍給試管加熱，看是否有氣泡產(chǎn)生．
（3）為了使收集的氧氣更純凈，操作時應該注意兩點：一是在收集前集氣瓶要裝滿水，二是要等到氣泡連續(xù)或均勻冒出時才開始收集．
（4）實驗過程中水槽中的水變成了紅色其原因是試管口沒放棉花；加熱高錳酸鉀制氧氣的反應的文字表達式是：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（5）收集到所需氣體后，婷婷先將導管撤出水面，再熄滅酒精燈，目的是防止水倒流炸裂試管．
答案為：（1）鐵架臺，水槽；
（2）先把導管放在水里，稍給試管加熱，看是否有氣泡產(chǎn)生．
（3）裝滿水，氣泡連續(xù)或均勻冒出；
（4）試管口沒放棉花，高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（5）防止水倒流炸裂試管．
點評：本考點主要考查氣體的制法和收集方法，同時也考查了儀器的名稱和化學方程式的書寫．氣密性的檢驗方法，以及實驗注意事項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“碳銨”（NH4HCO3）是一種常用的化學肥料，易溶于水，受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．“碳銨”遇堿放出氨氣，在土壤中不殘留有害物質(zhì)．
（1）“碳銨”屬于化肥中的
 
肥，化學性質(zhì)
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；保存時應
注意
 
．（選填序號）
①貯存和運輸時要密封，不要受潮和曝曬；施用后要立即蓋土或立即灌溉
②不要與堿性物質(zhì)混放或混用
③不能與易燃物質(zhì)混在一起；結(jié)塊時，不要用鐵錘砸碎
④不宜長期施用
某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”的部分性質(zhì)，請你一起參與．
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（2）選擇裝置
 
（填序號）進行“碳銨”固體受熱分解的實驗，該反應的化學方程式為
 
；應用該裝置，還可以在實驗室進行的實驗是
 
．（答一個即可）
（3）利用裝置①，寫出實驗室制取一種氣體的化學方程式
 
，收集該氣體的裝置應選擇
 
．
（4）取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩通入盛有酚酞試液的試管中，酚酞試液變紅．
①由此可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
 
性（填“酸”、“堿”或“中”），pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．
②某同學認為可用裝置③干燥氨氣你認為他能否達到目的？簡要分析原因．
 
；
③由于氨氣具有強烈的刺激性氣味，對人體的呼吸道粘膜有較大的傷害，我們可以選用上述的裝置中的⑦和⑧連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣，則應將
 
（選填“a”或“b”）與c相連接，燒杯中應盛放
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

16、碳銨（NH4HCO3）是一種常用的化學肥料，易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣．
（1）碳銨屬于化肥中的
氮
肥．
（2）某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究碳銨的性質(zhì)，請你一起參加．

①選擇裝置
b
（填序號）進行碳銨固體受熱分解的實驗，應用該裝置，還可在實驗室進行的實驗是
加熱分解高錳酸鉀制取氧氣
（答一個即可）．
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．
③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩通入酚酞試液，酚酞變紅．可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
堿
性，pH
＞
7（填“＜”“＞”或“=”）．甲同學認為可用裝置C干燥氨氣，你認為他能否達到目的？
不能
（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

15、碳銨（NH4HCO3）是一種常用的化學肥料，易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣．
（1）碳銨屬于化肥中的氮肥．
（2）某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究碳銨的性質(zhì)，請你一起參加．

①選擇裝置b（填序號）進行碳銨固體受熱分解的實驗，應用該裝置，還可在實驗室進行的實驗是
加熱高錳酸鉀制取氧氣
（答一個即可）．
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是，澄清的石灰水變混濁，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩通入酚酞試液，酚酞變紅．可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
堿
性，pH
＞
7（填“＜”“＞”或“=”）．
甲同學認為可用裝置C干燥氨氣，你認為他能否達到目的？
不能
（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

25、“碳銨”（NH4HCO3）是一種常用的化學肥料，受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快；“碳銨”遇堿放出氨氣．某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”和氨氣的部分性質(zhì)，請你一起參與．

（1）寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
；
（2）A裝置有一個明顯的錯誤，它是
長頸漏斗沒有伸入液面下
；
（3）選擇裝置
B
（填序號）進行“碳銨”固體受熱分解的實驗，利用該裝置，還可以在實驗室進行的實驗是
加熱高錳酸鉀制取氧氣
（答一個即可）；
（4）取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩通入盛有酚酞試液的試管中，酚酞試液變紅．
Ⅰ、由此可知，氨氣極易溶于水，其水溶液（氨水）顯
堿
（填“酸”“堿”或“中”）性；
Ⅱ、某同學認為可用裝置C干燥氨氣，你認為他能否達到目的？簡要分析原因：
氨氣能與濃硫酸發(fā)生化學反應而被吸收
；
Ⅲ、由于氨氣具有強烈的刺激性氣味，對人體的呼吸道黏膜有較大的傷害，我們可以選用上述裝置中的D和E連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣，則應將
a
（填“a”或“b”）與c相連接，燒杯中應盛放
水或某種酸液
．

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