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欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用的試劑正確的是( 。
物質(zhì)雜質(zhì)試劑
ACO2氣體HClNaOH溶液
BNaNO3溶液Na2SO4Ba(OH)2溶液
C稀鹽酸CuCl2KOH溶液
DCaCO3Na2CO3H2O
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
B、Na2SO4能與Ba(OH)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、稀鹽酸和CuCl2均能與KOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、Na2CO3易溶于水,碳酸鈣難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖.

試回答下列問(wèn)題:
(1)鈉元素的原子序數(shù)為
 
,相對(duì)原子質(zhì)量為
 
;
(2)A、B、C中屬于同種元素的微粒是
 

(3)A、B、C中具有相似的化學(xué)性質(zhì)的是
 
;
(4)金屬鈉(Na)在氯氣(Cl2)中燃燒所形成的化合物是由
 
(填化學(xué)符號(hào))構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)不具有宏觀意義,只具有微觀意義的是(  )
A、Fe
B、O2
C、CO2
D、2 O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是( 。
A、用托盤天平稱取5.62g 氯化鈉固體
B、用100毫升液體量取50.8毫升液體
C、用pH試紙測(cè)得鹽酸的pH值為3
D、用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B稀鹽酸和稀硫酸觀察顏色塊狀大理石
C銅絲和鐵絲用磁鐵吸引觀察顏色
D二氧化碳和氮?dú)?/TD>澄清石灰水燃著的木條
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、酒精揮發(fā)B、鋁絲折彎
C、木材燃燒D、瓷碗破碎

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若○表示氧原子,表示氫原子,有關(guān)說(shuō)法中正確的是( 。
A、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)都是化合物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒(méi)有改變
D、圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、礦泉水
C、潔凈的空氣D、干凈的果汁

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上得一項(xiàng)重大突破,對(duì)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn).合成氨的工藝流程圖如圖:(氫氣符號(hào) H2;氨氣NH3

(1)合成氨需要的氮?dú)鈦?lái)自空氣,空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為
 

(2)寫出氮?dú)、氫氣反?yīng)生成氨氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:
 
;
(3)將沸點(diǎn)不同的氣體分離開(kāi)來(lái),常采用液化分離法.
物質(zhì)氫氣氮?dú)?/TD>氧氣
沸點(diǎn)-252℃-195.8℃-183℃-33.35℃
如,控制溫度在-183℃時(shí),可將空氣中N2與O2分離.根據(jù)下表中物質(zhì)的沸點(diǎn)判斷溫度控制在-33.35℃,應(yīng)該最適合將產(chǎn)物氨、氮?dú)、氫氣中?div id="2gk4ayq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 分離出來(lái).

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