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【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )。

A. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C. 鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

【答案】C

【解析】A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而非白霧，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而非火焰，生成能使澄清石灰水變渾的氣體，故選項說法錯誤；C、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量熱，生成白色固體，選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；生成生成黑色的四氧化三鐵是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象；故選項說法錯誤；故選：C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）用適當?shù)?/span>化學符號填空。

①人體內(nèi)含量最多的金屬元素是__________； ②空氣中含量最多的氣體是______；

③氧氣在化學變化中的最小粒子是________； ④氯化鈉中的陽離子____________。

（2）生活離不開水，凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。

①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設計利用的化學原理是_______。（填操作名稱）

②自制凈水器中常加入_______（填物質(zhì)的名稱），用于除去水中的異味和色素。

③井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低其硬度，生活中可以采用的方法是_________，要區(qū)分硬水和軟水，應用_________來鑒別。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是 (　　)

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前的質(zhì)量(g)

4.0

2.0

3.0

2.0

反應后的質(zhì)量(g)

1.2

x

2.4

5.4

A. X=2.0 B. 該反應屬于化合反應

C. 乙可能是催化劑 D. 參加反應的甲和丙的質(zhì)量比是4:3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某硫酸廠排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4。請回答：

(1)該鎮(zhèn)經(jīng)常下酸雨，酸雨的pH_______(填“>”、“<”或“＝”)5.6。

(2)請舉一例說明酸雨的危害：__________________________________________。

(3)該廠的下列整治措施中，不妥的是_______(填序號)。

A．廢氣循環(huán)利用 　　　　　 B．將廢氣點燃后排放

C．廢水用堿中和后排放 　　 D．改進工藝，減少廢氣、廢水的產(chǎn)生

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學運用學到的實驗方法測定(比較)橙汁、果味飲料中維生素C含量的實驗方案與結(jié)果。

[實驗目的]測定不同飲料中維生素C的含量。

[實驗原理]①維生素C是一種無色的易溶于水的有機物，能夠和碘水反應；②淀粉遇到碘水變藍色。

[實驗試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的標準維生素C溶液、蒸餾水。

[實驗步驟]

(Ⅰ)在四支試管中分別盛有3．0 mL下列物質(zhì)：①蒸餾水；②標準維生素C溶液；③橙汁；④果味飲料。分別向四支試管中滴加2滴淀粉溶液。

(Ⅱ)用膠頭滴管向①試管中滴加l滴碘水，試管中的物質(zhì)變藍色。

(Ⅲ)向②試管中滴加1滴碘水，振蕩，再加1滴碘水，再振蕩試管，重復上述操作至試管中物質(zhì)剛好變成藍色為止。記錄向②試管中加入碘水的滴數(shù)。

(Ⅳ)對③④試管中樣品，重復(Ⅲ)的操作。

[實驗結(jié)果]如下表：

測定物質(zhì)

①

②

③

④

滴人碘水的數(shù)量(滴)

1

8

15

5

試回答下列I司題。

(1)小明測定的兩種飲料中，維生素C含量較高的是____________。

(2)有人認為測定物質(zhì)②是多余的，你認為呢?請說明理由____________。

(3)化學實驗需要控制變量。下列情況會影響到測定結(jié)果的是(可多選) （______）

A．飲料的顏色不同

B．試管的大小不同

C．量取的被測物質(zhì)的體積不同

D．沒有用同一規(guī)格膠頭滴管按相同的操作方法向③④中滴加碘水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室用氧化銅、稀硫酸和氫氧化鈉溶液制備氫氧化銅。

⑴小芳取少量氧化銅和一定量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的硫酸。略微加熱后得到藍色溶液，接著滴入幾滴氫氧化鈉溶液，結(jié)果沒有氫氧化銅藍色沉淀生成。請你幫助小芳分析沒有得到藍色沉淀的原因_____________________________，并寫出滴入氫氧化鈉溶液后發(fā)生反應的化學方程式___________________________________。

⑵小剛?cè)∩倭垦趸~和一定量稀硫酸，經(jīng)過較長時間加熱，氧化銅全部溶解后，立即加入氫氧化鈉溶液，結(jié)果也沒有得到藍色沉淀，試管中卻意外出現(xiàn)了黑色固體。請寫出黑色固體的化學式____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從下列選項中，選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)：

A．O2 B．CH4 C．KNO3 D．KIO3 E．濃硫酸 F．生石灰 G．不銹鋼 H．玻璃鋼

(1)在防盜門表面噴漆，其防銹原理是隔絕_______和H2O。

(2)鋼筋混凝土、機動車輪胎和_______均屬于復合材料。

(3)除去二氧化碳中混有的水蒸氣可使用__________，因為它具有吸水性。

(4)碘是人體必需的微量元素，在實驗中添加________能為人體補碘。

(5)我國載南海試采可燃冰獲得成功。可燃冰、天然氣、沼氣中都含有_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗的正確操作對化學實驗的結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。

(1)如果用50mL量筒量取45mL的水，仰視刻度，則實際量取水的體積_________45mL。(填“大于”、“等于”、“小于，，)

(2)用托盤天平稱量10.5g食鹽時，物碼倒置(lg以下使用游碼)，實際稱量的食鹽質(zhì)量是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類對材料的認識、制造和利用，經(jīng)歷了從_______材料到_______材料、為特定需求設計材料的發(fā)展過程。當今，重要的材料有：

(1) ________，如能方便地儲存、釋放氫氣的____________合金，具有“形狀記憶”能力的________________合金等。

(2) ________________，如耐高溫、高強度的________________材料等。

(3) ________________，如合成________、________、________等。

(4) ________________，如鋼筋混凝土等。

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