Question

（2008?徐匯區(qū)二模）大氣中CO₂含量的增加會加劇溫室效應(yīng)，為尋找處理CO₂，減少其排放的方法，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO₂，并將CO₂轉(zhuǎn)化的實驗．制取CO₂裝置圖如下：

將CO₂轉(zhuǎn)化的實驗流程為：

回答下列問題：
（1）寫出實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式
（2）濃硫酸的作用是收集裝置為（填字母）．
（3）實驗流程中CO₂轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為（填化學(xué)式，下同），在此過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)物和生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式；
（2）濃硫酸具有吸水性，可以用來干燥酸性氣體；收集裝置要根據(jù)二氧化碳的密度和溶水性選擇；
（3）從圖示按元素種類不變解決，反應(yīng)過程中使用氯化氫氣體，反應(yīng)結(jié)束后又生成該物質(zhì)，因此可進行循環(huán)使用．
解答：（1）實驗室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，化學(xué)反應(yīng)式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
故答案為：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O；
（2）濃硫酸可吸收水分，常用與干燥二氧化碳等酸性氣體；二氧化碳的密度大于空氣的密度，不易溶于水，所以可用向上排空氣法收集．
故答案為：干燥CO₂、B；
（3）從圖示可知，最終產(chǎn)物是C和O₂；從圖示按元素種類不變解決，反應(yīng)過程中使用氯化氫氣體，反應(yīng)結(jié)束后又生成該物質(zhì)，因此可進行循環(huán)使用．
故答案為：C和O₂、HCl．
點評：本題主要考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫、氣體的干燥、以及化學(xué)流程圖的分析，涉及的知識點較多對培養(yǎng)學(xué)生的分析問題能力有一定幫助．