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寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達式
 
．
在該變化中氯元素的化合價由
 
價變?yōu)?div id="9ao9mwo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
價．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,有關(guān)元素化合價的計算
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)反應(yīng)，找出反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，按照書寫化學(xué)方程式的步驟及注意的事項進行書寫．結(jié)合化合物和單質(zhì)中元素的化合價來分析．
解答：解：實驗室用氯酸鉀制取氧氣，常用二氧化錳作催化劑，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑；在氯酸鉀中，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)其中氯元素的化合價為x，則（+1）+x+（-2）×3=0，x=+5；氯化鉀中，氯元素顯-1價．
故填：2KClO3
 MnO2 
.
△
2KCl+3O2↑；+5；-1．
點評：在解此類方程式的書寫題時，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書寫規(guī)則書寫方程式．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    為除去CO2中含有的少量CO雜質(zhì)，下列操作中正確的是（　　）
    A、將氣體點燃
    B、將氣體通入澄清石灰水中
    C、將氣體通入硫酸溶液中
    D、將氣體通過灼熱氧化銅

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    西瓜可清熱解暑、除煩止渴，如圖列出了西瓜的營養(yǎng)成分．
    （1）西瓜具有甜味，主要是因為含有
     
    的原因．西瓜可食用部分中含量最多的物質(zhì)是
     
    ；
    （2）“鈣、磷、鐵、鋅17.4mg”是指
     
    （填“單質(zhì)”或“元素”）的質(zhì)量，其中不屬于人體微量元素的是
     
    （寫出一種）．缺鐵元素可導(dǎo)致
     
    ；缺
     
    元素嚴重可導(dǎo)致佝僂癥．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    （1）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，可在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與CO2反應(yīng)生成碳酸鈉（Na2CO3）和氧氣：
     
    （用化學(xué)方程式表示）．該反應(yīng)之所以用于潛水艇里作為氧氣的來源而不選過氧化氫制取氧氣的理由是
     
    ．（寫出一點即可）
    （2）發(fā)射衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）作燃料，與四氧化二氮（N2O4）氣體反應(yīng)生成氮氣與水蒸氣：
     
    （用化學(xué)方程式表示）．通過該反應(yīng)你對燃燒的新認識是
     
    ．（寫出一點即可）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如果你參觀過溶洞，一定會為溶洞中形態(tài)各異的石筍和鐘乳石而驚嘆，這一自然奇觀與化學(xué)密切相關(guān)．其過程之一是石灰?guī)r的主要成分碳酸鈣遇到溶有二氧化碳的水時，會發(fā)生反應(yīng)生成溶于水的Ca（HCO3）2．試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：
     
    化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于
     
    ．（適用范圍
     
    ）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    在H2O、OH-、H、Cu四種微粒中，屬于分子的是（　�。�
    A、OH-
    B、H
    C、H2O
    D、Cu

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且反應(yīng)類型是復(fù)分解的是（　�。�
    A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中
    B、Fe2O3加入NaOH溶液中
    C、CO2通入澄清石灰水中
    D、稀HCl滴入NaOH溶液中

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    隨著通信行業(yè)的迅速發(fā)展，在中國農(nóng)村地區(qū)，固定電話的普及率已經(jīng)降至46%，手機的普及率則上升至90%，手機為人類帶來了更高效，更便利的生活，如圖所示為手機的構(gòu)造，回答下列問題：
    （1）圖中屬于有機材料的是
     

    （2）物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)用途，試舉一例說明圖中金屬材料用途取決該材料的性質(zhì)：
     

    （3）手機電池質(zhì)量是決定手機質(zhì)量的核心因素之一，手機使用過程中主要將
     
    能轉(zhuǎn)化成
     
    傳統(tǒng)的電池為鋅一銅原電池，根據(jù)原電池化學(xué)原理：負極選擇較活潑的金屬，你認為上述金屬中
     
    可作為鋅-銅原電池的負極．

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