分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氟原子,就可表示為:2F;
離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;硫酸根離子可表示為:SO42-;
分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以M個氯分子可表示為MCl2;
元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以負(fù)一價的氫氧根,故可表示為:$\stackrel{-1}{OH}$;
生石灰是氧化鈣的俗稱,其化學(xué)式為:CaO;
故答案為:2F;3Fe2+;SO42-;MCl2;$\stackrel{-1}{OH}$;CaO;
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
| A. | 空氣中的氮?dú)馐侵圃煜跛岷偷实闹匾?/td> | |
| B. | 空氣臭氧層里的臭氧不是空氣的污染物 | |
| C. | 地球上的水儲量豐富,但可供利用的淡水資源有限 | |
| D. | 自然界中的水可通過吸附、沉淀、過濾的方法得到純凈水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 選項 | 方法 | 示例 |
| A | 實(shí)驗法 | 用磷做“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗 |
| B | 分類法 | 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,將純凈物分為單質(zhì)和化合物 |
| C | 歸納法 | 水、二氧化碳是分子構(gòu)成的,歸納出所有物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 |
| D | 類比法 | 用等體積的水和空氣進(jìn)行壓縮,得出氣體與液體微粒間的空隙不同 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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