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11．下列關(guān)于分子、原子的說法中正確的是（　�。�
A．分子大，原子小
B．分子、原子在化學(xué)反應(yīng)中都可以再分
C．分子、原子的質(zhì)量和體積都非常小
D．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子不能構(gòu)成物質(zhì)

分析 根據(jù)分子和原子的性質(zhì)和特點(diǎn)回答本題．

解答 解：A、分子和原子不能比較大小，有的分子比有的原子大，有的分子比有的原子小，故A錯(cuò)；
B、在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分，故B錯(cuò)；
C、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，質(zhì)量和體積都非常小，故C對(duì)；
D、分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 通過回答本題進(jìn)一步熟悉了分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列四個(gè)圖象分別對(duì)應(yīng)四種操作過程，其中不正確的是（　�。�
A．
一定質(zhì)量的鎂在密閉的容器內(nèi)燃燒
B．
向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C．
在室溫下，向一定量的食鹽飽和溶液中不斷加入氯化鉀晶體
D．
向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛，請(qǐng)回答下列問題．
（1）氫氧化鈉稀溶液可用于雞舍消毒，氫氧化鈉的俗名是燒堿（火堿、苛性鈉）（寫一種）．
（2）次氯酸鈉（NaClO）是84消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1．
（3）碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多癥，碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（4）今年我市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查的內(nèi)容是粗鹽提純中的部分操作：將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽．在實(shí)驗(yàn)室若將粗鹽經(jīng)溶解、過濾和蒸發(fā)等步驟，可初步提純得到精鹽．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出甲實(shí)驗(yàn)中鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O．
（2）乙實(shí)驗(yàn)中滴加氫氧化鈉溶液后，可觀察到的現(xiàn)是氣球脹大．
（3）丙實(shí)驗(yàn)中觀察到試管內(nèi)有白色沉淀產(chǎn)生．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問．
提出問題：廢液中含有哪些物質(zhì)？
交流討論：
①一定含有的物質(zhì)：碳酸鈣、指示劑、水和氯化鈉（寫物質(zhì)名稱）．
②還含有能使廢液呈堿性的物質(zhì)．能使廢液呈堿性的物質(zhì)是什么？同學(xué)們有如下猜想．
小云認(rèn)為：只有碳酸鈉
小紅認(rèn)為：只有氫氧化鈣
小林認(rèn)為：是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認(rèn)為還可能是氫氧化鈉．（寫一種猜想）
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)小方想用氯化鈣溶液來驗(yàn)證小云、小紅、小林的猜想．查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你將小方的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容預(yù)計(jì)現(xiàn)象預(yù)計(jì)結(jié)論
取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置．①有白色沉淀，溶液呈紅色．小林猜想正確．
②小紅猜想正確．
③小云猜想正確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)表示：銨根離子NH4+；碳酸中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)H2$\stackrel{+4}{C}$O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)物質(zhì)分類、鑒別、轉(zhuǎn)化、除雜方案不完全正確的一組是（　　）
A．物質(zhì)的分類B．物質(zhì)的鑒別
酸：HNO3  CH3COOH  
堿：NH3•H2O   KOH
鹽：KMnO4   NaNO2		①M(fèi)gCl2溶 液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何試劑即可鑒別
②Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、鹽酸、BaCl2溶液，不加任何試劑即可鑒別
C．物質(zhì)的轉(zhuǎn)化D．物質(zhì)的除雜
FeCl3→Fe（OH）3→FeCl3
NaOH→Na2CO3→NaOH		除去粗鹽中的Ca2+ Mg2+ SO42-和泥沙所加試劑的順序?yàn)椋杭舆^量的NaOH溶液、加過量的BaCl2溶液、加過量的Na2CO3溶液、過濾、加適量的鹽酸 
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)的用途，既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．液化石油氣用作燃料B．氧氣用于發(fā)射火箭
C．二氧化碳用于滅火D．活性炭用作冰箱除臭劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我校興趣小組幾位同學(xué)，在學(xué)習(xí)了九年級(jí)化學(xué)第六單元后，對(duì)能產(chǎn)生二氧化碳的一些物質(zhì)產(chǎn)生了興趣．
其中幾位同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的草酸[C2H2O4]產(chǎn)生了興趣，她們請(qǐng)教老師得知：草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似．碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物．他們對(duì)此展開了探究：
（1）小倩首先根據(jù)草酸中含有氫和氧元素，可推測(cè)生成物中含有水．
（2）小倩對(duì)分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測(cè)、驗(yàn)證：
【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳．
【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二：小蕓用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳．
請(qǐng)回答：A裝置中黑色固體粉末是CuO （填化學(xué)式）．
（3）討論交流：小芳認(rèn)為，小蕓的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持小芳的觀點(diǎn)：支持（填“支持”或“不支持”），請(qǐng)說出你的理由：只要根據(jù)氧化銅由黑色變?yōu)榧t色，就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳．小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個(gè)缺陷，請(qǐng)你指出該缺陷：沒有尾氣的處理裝置，添加酒精燈在裝置最后．
（4）興趣小組的四位男同學(xué)對(duì)學(xué)校角落的一堆石灰石產(chǎn)生了興趣，他們想知道其中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，于是他們?nèi)砹艘恍┦沂�，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，每人進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1234
加入樣品的質(zhì)量/g5101520
生成CO2的質(zhì)量/g1.543.084.4m
①m的數(shù)值是4.4．
②請(qǐng)你協(xié)助他們計(jì)算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（寫出完整的計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．（1）某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，則該微粒的質(zhì)子數(shù)是13，符號(hào)是Al3+．
（2）寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案