下列現(xiàn)象中發(fā)生了化學變化的是( )
A. 農(nóng)田被淹沒 B. 山體滑坡 C. 糧食浸泡后發(fā)霉 D. 樹枝被折斷
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：甘肅省靖遠縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題
在今年五�！皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上，戴校長給同學們表演了一個魔術：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣，請你參與同學們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是___________________________。
（提出問題）棉花為什么會燃燒？
（提出猜想）
（1）可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
（2）可能是二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣。
（3）______________________________________。
（實驗驗證）
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論及解釋 |
① | 按下圖裝置進行實驗
| 蠟燭慢慢熄滅 | 猜想﹙1﹚___ ﹙填成立或不成立﹚ |
② | 向盛滿二氧化碳的氧氣瓶中進入適量的過氧化鈉粉末，成分震蕩，并______ | _________ | 二氧化碳與過氧化鈉反應生成了氧氣猜想﹙2﹚成立 |
③ | _____________ | _________ | 猜想﹙3﹚成立 |
（實驗結(jié)論）
（1）CO2 與Na2O2反應生成了氧氣與一種化合物，化學方程式為_________________。
（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。
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科目：初中化學 來源：云南省騰沖市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
某同學的實驗報告中，有以下實驗數(shù)據(jù)，其中合理的是（ ）
A. 用托盤天平稱得11.7 g食鹽 B. 量取5ml鹽酸用100 ml量筒
C. 用量筒量取到5.26 ml鹽酸 D. 某溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為100%
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題
如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應
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科目：初中化學 來源：山東省2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型：單選題
下列微觀模擬圖中的○和●分別表示氫原子和氧原子，則有關說法正確的是
A. ①和②均為混合物
B. 只有③是單質(zhì)
C. ①②④是氧化物
D. ④在一定條件下可分解成②和⑤
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科目：初中化學 來源：吉林省長春外國語學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
用化學式填空。相對分子質(zhì)量最小的氧化物______空氣中體積分數(shù)最大的氣體單質(zhì)是_______
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科目：初中化學 來源：吉林省長春外國語學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
關于葡萄糖（C6H12O6）的組成和構(gòu)成說法正確的是
A. 葡萄糖的相對分子質(zhì)量是180克
B. 葡萄糖中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1:2:1
C. 葡萄糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D. 葡萄糖是由碳、氫、氧三種元素組成的
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科目：初中化學 來源：河北省秦皇島市盧龍縣2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。下圖為水分子分解的微觀模擬示意圖。從示意圖獲得以下信息，其中錯誤的是
A. 水中含有2種元素
B. 化學反應前后元素的種類不變
C. 在化學變化中，分子可分原子也可分
D. 1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級第一學期月考化學試卷 題型：實驗題
下圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
試回答：
（1）上述示意圖中沒有畫出的一種玻璃儀器是_________；
（2）B操作中應稱量氯化鈉的質(zhì)量是 _________ g ，放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應進行的操作是______ ；
（3）D操作應選用 _____ mL 的量筒（從10 mL、25mL、50mL、100 mL中選擇）；用天平稱量時，砝碼生銹，所配置的溶液濃度 ______（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
（4）E操作中，玻璃棒的作用是 ________ 。
（5）實驗室里有兩瓶失去標簽的無色液體，分別是食鹽水和蒸餾水，區(qū)別它們的方法有很多， 請你寫出你認為一種可行的方法：___________。
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