空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是( )
A.二氧化碳 B.氧氣 C.氯氣 D.氮氣
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知在常溫下A為液體,B、C、F是氣體; 其中C是最輕的氣體,F(xiàn)是造成溫室效應(yīng)的主要氣體;G為黑色固體單質(zhì),H是白色不溶于水的固體,它們之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖,請回答下列問題:
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(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C是 ;G是 ;H是 .
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室里區(qū)分下列物質(zhì)的兩個實驗設(shè)計方案都合理的是( 。
| A | B | C | D | |
| 區(qū)分的物質(zhì) | 硬水和軟水 | 聚乙烯(PE)和聚氯乙烯(PVC) | 蘇打和硝銨 | 生鐵和鋼 |
| 第一方案 | 取樣,蒸干 | 觀察顏色 | 取樣,溶解,再分別滴入無色酚酞溶液 | 取樣,分別加入硝酸銅溶液 |
| 第二方案 | 取樣,加肥皂水 | 取樣,分別點燃,聞燃燒時產(chǎn)生 的氣味 | 取樣,分別加入氫氧化鈉溶液,微熱,將濕潤的紅色石蕊試紙放在 容器口 | 分別用磁鐵吸引 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法.
(1)合成材料的使用打打的方便了人們的生活.請你以使用塑料的利與弊對下列論點進行分類.①塑料容易被制成不同的形狀;②塑料的制造的成本低,而且耐用、防水;③有些塑料容易燃燒,燃燒時產(chǎn)生有害氣體;④有些塑料制品使用不當會對人體健康造成危害;⑤塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的,而石油資源是有限的;⑥回收利用廢棄塑料時分類十分困難,而且經(jīng)濟上不合算;⑦塑料一般不導(dǎo)電、不導(dǎo)熱,是良好的絕緣體;⑧大部分塑料不會腐爛,也不會被細菌分解,容易造成白色污染.
(1)選出的一組符號為 ;分類依據(jù)是 ;
(2)混鹽一般是由一種陽離子與兩種酸根離子組成的鹽,如:Ca(NO3)Cl.漂白粉中有一種混鹽CaOCl2(其中鈣元素的化合價為+2,氧元素的化合價為﹣2).已知CaOCl2中的一種酸根離子是次氯酸根離子(ClO﹣).則另一種酸根離子對應(yīng)的酸的化學(xué)式為 .在Ca(NO3)Cl中氮元素的化合價為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于甲醛(CH2O)的說法正確的是( )
A.是一種氧化物
B.由碳、氫、氧三個元素組成
C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1:2:1
D.相對分子質(zhì)量為30
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
回答下列與水有關(guān)的問題
(1)水是常見的溶劑,將下列生活中少量的物質(zhì)分別放入水中,不能形成溶液的是 ;
A.食鹽 B.純堿 C.植物油 D.蔗糖
(2)凈水時,通常用 的方法,除去水中難溶性雜質(zhì),常用 除去水中的色素和異味;
(3)電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣,證明水是由 組成的.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用一種試劑就能把Ca(OH)2、NaOH、HCl三種溶液區(qū)分開,它是( )
A.酚酞試液、 B.紫色石蕊試液 C.碳酸鈉溶液 D.氯化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某溶液由氯化鉀溶液、稀硝酸、稀硫酸和硝酸銅溶液中的一種或幾種混合而成.取一定量該溶液,向其中滴加Ba(OH)2溶液,生成沉淀的質(zhì)量與加入Ba(OH)2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,則下列關(guān)于溶液中溶質(zhì)的判斷正確的是( )
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A.肯定沒有氯化鉀 B.肯定有硫酸
C.是否含有硝酸銅不能確定 D.肯定含有硝酸
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