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實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，不慎混入一些木炭粉，某同學(xué)未經(jīng)任何處理，就要開始給試管加熱，可能發(fā)生的情況為

[　　]

A．收集到的氧氣可能不純

B．可能會引起爆炸

C．可能會使反應(yīng)速率減慢

D．沒有影響

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

12、下圖是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣隨時間的變化關(guān)系圖，其中正確的是（橫軸表示反應(yīng)時間，縱軸表示生成氧氣的質(zhì)量）（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下圖回答問題．
精英家教網(wǎng)
（1）實驗儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
，所選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣是，二氧化錳起
 
作用，所選用的收集裝置是
 
或E．
（4）用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

現(xiàn)有如圖所示儀器和裝置，請回答下列問題
（1）寫出A、B、G三種儀器的名稱：A
鐵架臺
鐵架臺
；B
試管
試管
；G
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的儀器和裝置編號為
ABCF
ABCF
，導(dǎo)管應(yīng)在集氣瓶的
底
底
部，是為了
更有利于排出空氣
更有利于排出空氣
．該反應(yīng)的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
，二氧化錳在此反應(yīng)中是
催化劑
催化劑
（填“反應(yīng)物、生成物、催化劑”）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水法收集氣體，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器．其中操作順序正確的是
A
A

A．⑦②③①④⑤⑥B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤
該實驗中需在試管口放
一團棉花
一團棉花
，防止
高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
．
（4）請寫出實驗室用氯酸鉀制取氧氣的符號表達式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（5）實驗室用 無水醋酸鈉（固體）和 堿石灰（固體）混合加熱制取甲烷．甲烷的密度比空氣小，難溶于水．制備并收集甲烷所需儀器和裝置的編號為
ABDEG
ABDEG
． 此時試管口應(yīng)
略向下傾斜
略向下傾斜
，是為了防止
水倒流而炸裂試管
水倒流而炸裂試管
；
（6）若用如圖H收集甲烷氣體，氣體由
b
b
端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．若使用排水法，水由
a
a
端（填“a”或“b”）排出．
（7）某同學(xué)用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集氣體
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?南安市模擬）根據(jù)如圖回答問題．

（1）實驗儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是
B
B

（填字母序號，下同）．
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
．實驗室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是
C
C
．
（4）在實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的過程中，二氧化錳的質(zhì)量
不變
不變
（填“變大“變小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

利用下列裝置進行實驗：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：
 
；用該原理制取氧氣選用發(fā)生裝置為
 
（填序號）；在裝入藥品前先要
 
；排水收集時水槽里的水呈紫紅色，原因是
 
．
（2）把過氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳容器中制取并收集氧氣，完成該實驗?zāi)氵x用的裝置是
 
和
 
（填字母）；如果將該裝置中
 
（填儀器名稱）改為分液漏斗更能控制反應(yīng)速率．
（3）利用（2）你所選的發(fā)生裝置在實驗室還可制取氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
；收集裝置是
 
；為了檢驗該氣體，要選用的裝置是
 
，該裝置中要盛放
 
的溶液，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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