分析 根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析:①宏觀意義:a.表示一種物質(zhì); b.表示該物質(zhì)的元素組成; ②微觀意義:a.表示該物質(zhì)的一個(gè)分子; b.表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)由CO2的化學(xué)式可知,宏觀上可表示二氧化碳這種物質(zhì).
(2)由CO2的化學(xué)式可知,宏觀上可表示二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的.
(3)由CO2的化學(xué)式可知,微觀上可表示1個(gè)二氧化碳分子.
(4)由CO2的化學(xué)式可知,微觀上可表示1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的(合理即可).
故答案為:(1)二氧化碳;(2)二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的;(3)1個(gè)二氧化碳分子;(4)1個(gè)二氧化碳分子是由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的(合理即可).
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 空燒杯 | 加入 硫酸后 | 加入合金 后5分鐘 | 加入合金 后12分鐘 | 加入合金 后21分鐘 | 加入合金 后40分鐘 | 加入合金 后3小時(shí) | |
| 讀數(shù)(g) | 28.5 | 169.7 | 183.6 | 183.5 | 183.4 | 183.3 | 183.3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變 | |
| B. | 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目發(fā)生改變 | |
| C. | 反應(yīng)前兩種分子的個(gè)數(shù)比是1:2 | |
| D. | 該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
| A. | 氧化鋁:AlO | |
| B. | 3個(gè)亞鐵離子:3Fe3+ | |
| C. | $\stackrel{+3}{Fe}$2O3氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)顯+3價(jià) | |
| D. | 3個(gè)氧原子:3O |
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