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精英家教網(wǎng) > 初中化學(xué) > 題目詳情

（6分）下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：

（1）氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為，鈣元素的原子序數(shù)為，X= 。

（2）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是（填序號(hào)）。

（3）若F與Ca元素的化合價(jià)分別為-1、+2價(jià)，則它們形成化合物的化學(xué)式是。

（4）元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號(hào)）。

（1）19 20 8 （2）BC （3）CaF2 （4）B

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19，鈣元素的原子序數(shù)為20，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故X=18-2-8=8

（2）元素的種類(lèi)由原子的質(zhì)子數(shù)決定，質(zhì)子數(shù)不同，元素種類(lèi)不同，故A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC

（3）根據(jù)元素化合價(jià)書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式“正前負(fù)后，化簡(jiǎn)交叉”，若F與Ca元素的化合價(jià)分別為-1、+2價(jià)，則它們形成化合物的化學(xué)式是：CaF2

（4）元素的化學(xué)性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定，A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B的化學(xué)性質(zhì)相似

考點(diǎn)：元素周期表中的信息，元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)之間的關(guān)系等

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除去一氧化碳中混有少量二氧化碳的最佳方法是

A．將二氧化碳倒出 B．將氣體點(diǎn)燃

C．將氣體通過(guò)足量澄清石灰水 D．將氣體通過(guò)灼熱氧化銅

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（7分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是。

（2）步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。

（3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？

______________，。

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下列變化過(guò)程中，無(wú)氧氣產(chǎn)生的是

A．在過(guò)氧化氫溶液中加二氧化錳 B．植物的光合作用

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 D．石蠟燃燒

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（11分）

下圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置A中②的儀器名稱(chēng)是，若想用裝置A來(lái)制取的氧氣，使用的藥品是___________(填化學(xué)式)；若想制取CO2，應(yīng)選擇裝置_______（填“A”或“B”）。

（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________________，實(shí)驗(yàn)完畢，為防止水倒吸，應(yīng)________________________。

（3）裝置A氣密性的檢驗(yàn)：先關(guān)閉分液漏斗活塞，然后加水浸沒(méi)瓶②中導(dǎo)管的末端，用熱毛巾捂住瓶①，若__________________________，則該裝置漏氣。

（4）圖C中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是。

（5）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0．4mm)放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析回答：

物質(zhì)

鎂條

含碳0．05％的鐵絲

含碳0．2％的鐵絲

含碳0．6％的鐵絲

燃燒時(shí)

的現(xiàn)象

劇烈燃燒，發(fā)出

耀眼白光，無(wú)火星

劇烈燃燒

極少火星

劇烈燃燒

少量火星

(未填)

小明按圖C實(shí)驗(yàn)時(shí)，上表中“未填”的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是；

鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？原因。

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“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是

A．	構(gòu)成	1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子。
B．	性質(zhì)	都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應(yīng)；都能燃燒等。
C．	用途	CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等。
D．	危害	CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒等。