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已知某微粒Y的結(jié)構(gòu)示意圖為,若Y為原子,則X=
 
,若Y為離子,則X=
 
,寫出其離子符號:
 
考點(diǎn):原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答.
解答:解:某微粒Y的結(jié)構(gòu)示意圖為,若Y為原子,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則16=2+8+X,X=6.
若Y為離子,是原子得到2個電子得到的,則X=8,為硫離子,其離子符號為S2-
故答案為:6;8;S2-
點(diǎn)評:本題難度不大,考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有Fe,稀H2SO4,CuCl2溶液,NaOH溶液,F(xiàn)e2O3,兩兩混合后,能發(fā)生反應(yīng)的有(  )
A、7個B、6個C、5個D、4個

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是(  )
A、CO(NH22
B、Ca(H2PO42
C、KCl
D、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月“嫦娥三號”攜“玉兔號”月球車成功登月.與本次探月活動相關(guān)的下列研究項目中,不屬于化學(xué)學(xué)科研究領(lǐng)域的是( 。
A、研制“玉兔號”的材料
B、研制運(yùn)載火箭的高能燃料
C、研究“嫦娥三號”的運(yùn)行軌道
D、探測月巖和月壤的組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

試計算菱鐵礦的主要成分FeCO3的相對分子質(zhì)量
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知實驗室制取氣體丙的表達(dá)式為:甲固+乙液═丙↑+丁,且氣體丙不易溶于水,密度比空氣小,則不應(yīng)選擇下列何種裝置和收集方法(  )
A、制CO2裝置和排水法收集
B、制CO2裝置和向上排空氣法收集
C、制O2裝置和向下排空氣法收集
D、制O2裝置和排水法收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了探究“水的凈化”過程,某實驗小組從護(hù)城河中取了水樣,觀察到:
A.水樣呈黃色,有異味     B.水樣渾濁,有固體小顆粒.
現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其
 
性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)為了判斷得到的自來水是硬水或軟水,請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活就是一本化學(xué)教科書,只要你留心觀察,用心思考,便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無處不在,探究其樂無窮.你留意思考過下列現(xiàn)象嗎?用你學(xué)的知識解釋其原因.
(1)把一瓶冰汽水放在空氣中一段時間后,瓶外壁有一層水珠出現(xiàn).這說明空氣中
 

(2)煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒.這說明空氣中有
 

(3)澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時間,后出現(xiàn)白膜.這說明空氣中有
 

(4)以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素(一種氮肥),這說明空氣中有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g5102034
反應(yīng)后質(zhì)量/g未測28360
下列說法錯誤的是( 。
A、未測值為5
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、A可能是該反應(yīng)的催化劑
D、反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為28:36

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同步練習(xí)冊答案