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過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．

（1）加入二氧化錳的作用是              。
（2）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為　       　．
（3）計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（1）加快化學(xué)反應(yīng)速度；（2）0.48g；（３）2%．

解析試題分析：（1）加入的二氧化錳為催化劑，目的是加快化學(xué)反應(yīng)速度；
（２）由坐標(biāo)曲線可知，最終生成的氧氣總質(zhì)量為0.48g；　　　　　　　　
（３）設(shè)參與反應(yīng)的H2O2的質(zhì)量為x．

68               32
               0.48g
所以有 
解之得：=1.02g．　　　
該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。
答：該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%．
考點(diǎn)：化學(xué)方程式的計(jì)算
點(diǎn)評(píng)：這是化學(xué)反應(yīng)聯(lián)系方程式的計(jì)算題，這種題目是每年中考的壓軸題，必考題，這類題目的難點(diǎn)在于把坐標(biāo)曲線表示的意義和題干聯(lián)系起來。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（1）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
 
．
（2）計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2012年“世界水日”的宣傳主題是水與鏈?zhǔn)桨踩�，水是生命之源，我們�?yīng)該水，愛護(hù)水資源．某化學(xué)興趣小組對(duì)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取回水樣，靜置后過濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有
燒杯
燒杯
、漏斗和玻璃棒．
（2）若要測(cè)定某湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是（填字母）
B
B
．
A．酚酞試液      B．PH試紙       C．石蕊試液
（3）下列做法會(huì)造成水體污染的是 （填字母）
AB
AB
．
A．隨意棄置廢舊電池              B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放      D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（4）節(jié)約用水從我做起請(qǐng)任舉一生活中節(jié)約用水的措施：
用洗菜水沖刷廁所
用洗菜水沖刷廁所

（5）河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是
蒸餾
蒸餾
．生活中降低水硬度最常用的方法是
煮沸
煮沸
．
（6）在TiO2作催化劑和光照條件下，水能分解成氫氣和氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2H20
 TiO2 
.
光照
2H2↑+O2↑
2H20
 TiO2 
.
光照
2H2↑+O2↑
．
（7）過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．試計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?黃浦區(qū)一模）過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，張軍同學(xué)利用校醫(yī)務(wù)室一瓶久置的醫(yī)用過氧化氫溶液來測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳后生成O2的體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．（計(jì)算時(shí)，氧氣的密度取1.429g/L）
①完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為
0.015mol
0.015mol
．
②計(jì)算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
2%
2%
（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)自然分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。≤姀募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液，和同學(xué)們一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳，生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．
（l）加入二氧化錳的作用是
催化
催化
．
（2）完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
0.48g
0.48g
．
（3）計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今天是實(shí)驗(yàn)室開放的日子，小軍、小華和小英三位同學(xué)利用下圖所示裝置在實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2，并對(duì)它們的有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究，請(qǐng)回答下列問題．
精英家教網(wǎng)
（1）寫出上述標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
、②
 

（2）小軍同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是
 
．
（3）小華同學(xué)用濃HCl與大理石在C裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，石蕊試液變紅的原因可能是
 
．（寫出兩種原因）
（4）過氧化氫溶液長(zhǎng)期保存會(huì)分解，使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減�。∮募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液和同學(xué)們一起測(cè)定該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們?nèi)〕鲈撊芤?1g，加入適量二氧化錳生成O2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖．
精英家教網(wǎng)
①完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量為
 
．
②計(jì)算該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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