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下列方法能鑒別空氣和氧氣的是( 。
A、聞氣味
B、將兩瓶氣體倒扣在水中觀察
C、觀察顏色
D、用帶火星的木條伸入到集氣瓶中
考點:常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)空氣中有各種氣體而氧氣有助燃性進行解答.
解答:解:A、由于氧氣和空氣均無味,所以無法鑒別,故A不適合;
B、由于氧氣不易溶于水,而空氣中主要含有氮氣和氧氣,氮氣難溶于水,所以將集氣瓶倒扣在水中均無明顯現(xiàn)象,故B不適合;
C、由于氧氣和空氣均無色,所以無法鑒別,故C不適合;
D、帶火星木條伸入集氣瓶中,使其復(fù)燃的是氧氣,無明顯現(xiàn)象的是空氣,故D適合.
故選D.
點評:熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律,利用物質(zhì)性質(zhì)或變化規(guī)律的明顯差別,完成對物質(zhì)的鑒別.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

等體積的下列幾種水中,加入肥皂水后產(chǎn)生泡沫最多的是(  )
A、井水B、海水C、雨水D、泉水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通電分解水一段時間后,可觀察到( 。
A、電極上有氣泡,兩支玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2:1
B、有氫氣和氧氣生成,且體積比約為1:2
C、與電源正極相連的玻璃中的氣體,能夠燃燒
D、與電源負極相連的玻璃管中的氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(等容積、等質(zhì)量(含瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙及瓶內(nèi)少量的細砂)的兩個裝滿氧氣的集氣瓶置于天平作于哦兩盤,并調(diào)至平衡,然后同時迅速放入點燃的等質(zhì)量的白磷和木炭(如圖所示)使兩者充分燃燒后冷卻至室溫,打開止水夾后,此時的天平 ( 。
A、指針偏向左
B、指針偏向右
C、仍處于平衡狀態(tài)
D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣中含量最多的物質(zhì)是(  )
A、氧氣B、氮氣
C、水蒸氣D、二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是某活動設(shè)計的4個實驗方案,其中方案一、方案二都合理的是( 。
選項ABCD
實驗?zāi)康?/TD>證明醋酸溶液呈酸性檢驗氯離子除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)
方案一滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅先加硝酸銀溶液,再滴加稀硝酸加入適量的硝酸鋇溶液,過濾加稀鹽酸
方案二用pH試紙檢驗溶液的pH先加硝酸銀溶液,再滴加稀鹽酸加入適量的氯化鋇溶液,過濾加澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年佛山啟動了“生活垃圾分類”試點活動,對提升城市文明和生活質(zhì)量具有積極的意義.下列各圖為城市生活垃圾分類標志,則廢舊電池屬于(  )
A、
可回收垃圾
B、
餐廚垃圾
C、
有害垃圾
D、
其他垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組中的物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化時,不能通過一步反應(yīng)完成的是( 。
A、CO與CO2
B、KCl與KNO3
C、NaOH與Na2CO3
D、H2與H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具,請用元素符號或化學(xué)式填空:
(1)2個氫原子
 
; 
(2)氦氣
 
; 
(3)天然氣的主要成分
 

(4)生石灰
 
;  
(5)2個硫酸根離子
 
;
(6)地殼中含量最高的金屬元
 
; 
(7)氧化鐵
 

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