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17．寫出下列符號(hào)或符號(hào)的意義
 符號(hào) 意義 符號(hào) 意義
 H氫元素 Fe鐵元素
一個(gè)氫原子 一個(gè)鐵原子
H+  一個(gè)氫離子鐵這種物質(zhì)
Na+  一個(gè)鈉離子 2O2個(gè)氧原子 
 5Cl-5個(gè)氯離子  3H23個(gè)氫分子 

分析 根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，進(jìn)行解答．

解答 解：標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
故答案為：

 符號(hào) 意義 符號(hào) 意義
 H氫元素 Fe鐵元素
一個(gè)氫原子 一個(gè)鐵原子 
H+  一個(gè)氫離子鐵這種物質(zhì)
Na+ 一個(gè)鈉離子 2O2個(gè)氧原子 
 5Cl-5個(gè)氯離子  3H23個(gè)氫分子 

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．結(jié)合圖示裝置回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是：集氣瓶．
（2）如果要收集比較干燥的氧氣，則選用C裝置收集；實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是B，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若采用高錳酸鉀選擇A和D裝置制取并收集氧氣，則對(duì)A裝置進(jìn)行的改進(jìn)是試管口略向下傾斜，還需在試管口放一團(tuán)棉花，目的是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，使導(dǎo)管阻塞．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先撤離導(dǎo)管再熄滅酒精燈，否則會(huì)導(dǎo)致水倒吸引起試管炸裂，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（4）檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口，如木條復(fù)燃，則氣體已滿．
（5）某初三化學(xué)興趣小組同學(xué)，在對(duì)氧氣性質(zhì)進(jìn)行探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①小李同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是鐵絲表面的銹未打磨干凈（合理均可）；另一同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是沒有在集氣瓶底放少量的水或細(xì)沙，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵，該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．
②從某網(wǎng)頁上查閱到如下信息：能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～50%之間．為探究更加具體和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，興趣小組的同學(xué)用排空氣法向集氣瓶中通入一定體積的氧氣，通入氧氣的體積占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)和有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表表：
1號(hào)瓶
（收集34%的氧氣）		2號(hào)瓶
（收集35%的氧氣）		3號(hào)瓶
（收集36%的氧氣）		4號(hào)瓶
（收集37%的氧氣）

不復(fù)燃
不復(fù)燃，但很亮
很亮，復(fù)燃
立即復(fù)燃
這時(shí)，小張同學(xué)脫口而出：“氧氣約占36%時(shí)就是帶火星的木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對(duì)，理由是該瓶中還有體積為64%的空氣，空氣中也有氧氣，你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為49%（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)均取整數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．在Cu（NO3）2、AgNO3的混合液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，在濾液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀生成，則濾渣中一定含有的固體是銀，寫出生成白色沉淀的方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某反應(yīng)的微觀模擬圖示如下，通過比較、歸納，回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出一個(gè)符合該微觀模擬圖示的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）模擬圖示能反應(yīng)出分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學(xué)變化中能否在分；
（3）該變化的生成物中兩物質(zhì)質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為（m+2n）：m．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答

（1）D圖中X=8；
（2）圖中屬于同種元素的是BC（填序號(hào)），理由是具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；
（3）圖中粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是AB（填序號(hào)），它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易形成陰（填“陽”或“陰”）離子；
（4）A粒子與Mg2+形成的化合物的化學(xué)式是MgF2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

2．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體
C．鐵絲在氧氣燃燒生成四氧化三鐵
D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A．蔗糖+水→糖水B．碳酸→水+二氧化碳
C．氧化鈣+水→氫氧化鈣D．二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．我國已啟動(dòng)“嫦娥工程”探月計(jì)劃，擬于2007年前發(fā)射繞月飛行的探測(cè)衛(wèi)星-“嫦娥一號(hào)”．人類探月的重要目的之-是勘察、獲取地球上蘊(yùn)藏量很小而月球上卻極為豐富的核聚變?nèi)剂稀癏e-3”，解決地球能源危機(jī)．已知“C-13”是指原子核內(nèi)含有6個(gè)質(zhì)子、7個(gè)中子的碳原子，則“He-3”所指的氦原子核內(nèi)（　�。�
A．含有 3 個(gè)質(zhì)子，沒有中子B．含有 2 個(gè)質(zhì)子，1 個(gè)中子
C．含有 1 個(gè)質(zhì)子，2 個(gè)中子D．含有 3 個(gè)中子，沒有質(zhì)子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．實(shí)驗(yàn)室里區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是（　�。�
選項(xiàng)  需區(qū)分的物質(zhì)        方   法   一     方   法   二
  A硝銨和碳銨 取樣加入稀鹽酸聞氣味
B生鐵和鋼 取樣，分別加入稀硫酸分別用磁鐵吸引
C氯化鈉粉末和亞硝酸鈉粉末取樣，分別加入試管中，加適量的水溶解，分別滴加酚酞溶液，觀察現(xiàn)象分別取樣，品嘗
D棉纖維和羊毛纖維觀察顏色點(diǎn)燃，聞氣味
A．AB．BC．CD．D

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同步練習(xí)冊(cè)答案