鎂條是銀白色的固體，在空氣中點燃，劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體氧化鎂。判斷鎂條發(fā)生了化學變化的主要依據(jù)是( )
A. 劇烈燃燒 B. 耀眼的白光 C. 生成白色固體 D. 放出大量的熱
全能練考卷系列答案科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題
向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用_________________放在_________________，如果______________就說明氧氣已滿。
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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題
根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①___________；②__________；
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取少量氧氣時，發(fā)生裝置最好選用_________（填字母，下同），如需收集氧氣做硫燃燒的實驗，最好選用_________，理由是___________，如需隨時控制反應速率并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用___________，反應的文字表達式為___________。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為___________，反應的基本類型是_____，棉花的作用是____________。
（4）如用F裝置收集氧氣，合適的收集時刻是________；判斷已收集滿氧氣的現(xiàn)象是_______。
（5）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發(fā)生裝置是__________（填字母），收集裝置是_________。
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科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題
實驗學校的同學們在學習了催化劑的知識后提出：氧化鐵固體（Fe2O3，難溶于水）在雙氧水制氧氣的反應中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了以下探究：
（猜想）
Ⅰ、Fe2O3既不是催化劑，也不是反應物，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；
Ⅱ、Fe2O3是反應物，要生成O2，反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)要改變；
Ⅲ、Fe2O3是該反應的催化劑，反應前后____________；
（實驗）用天平稱量1g Fe2O3固體，取10mL10%的雙氧水于試管中，進行實驗：
（1）實驗過程中記錄現(xiàn)象如下：
步驟①現(xiàn)象 | 步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥ | 結(jié)論 |
無明顯變化 | ___________ | 稱得固體質(zhì)量為1g | 猜想Ⅲ成立． |
（2）老師指出上述實驗不能證明Fe2O3是該反應的催化劑，理由是__________；
A、只有二氧化錳能起催化作用 B、未驗證回收的固體是否仍是Fe2O3
C、未驗證回收的固體的物理性質(zhì) D、未驗證Fe2O3是否改變反應速率
（3）Fe2O3催化分解雙氧水的化學反應式為____________；
（4）步驟③中，試管中各物質(zhì)質(zhì)量隨反應時間t變化曲線正確的是_________
。
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科目：初中化學 來源：重慶市2017屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（ ）
A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙 B. 木炭與氧化銅在高溫下反應生成紅色固體
C. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 D. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰
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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：實驗題
老師為同學們提供了如圖所示的實驗裝置，請回答有關(guān)問題：
（1）寫出儀器a，b的名稱：a_____，b_____。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置應選_____；若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置是_____，該反應的文字表達式是_____
（3）實驗室檢驗氧氣的方法是_____。
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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題
回答下列關(guān)于實驗操作問題
(1)量取液體藥品時，量筒必須放_____，視線要與______________________________；讀數(shù)時，仰_______俯__________；
(2)實驗室里的藥品有的有毒性，有的有腐蝕性，所以，使用藥品時，不能用手_____________，不要將鼻孔___________________________________，特別注意不得__________________。
(3)請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項，填在對應的橫線上。
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂 C．防止實驗誤差 D．防止液體濺出
①加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱。___________
②滴管使用后，及時清洗并放在試管架上。__________
③多次重復實驗是為了_______________。
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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題
我們研究和發(fā)展化學學科的最基本的手段是（ �。�
A. 邏輯推理 B. 大氣探測 C. 化學實驗 D. 精確運算
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科目：初中化學 來源：重慶市2019屆九年級上期期中復習化學試卷 題型：單選題
下列關(guān)于分子、原子的敘述錯誤的是( )
A. 原子是不斷運動的 B. 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)
C. 分子是化學變化中的最小微粒 D. 分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒
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