生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開化學．
（1）如圖1食物中富含蛋白質(zhì)的是 （填字母序號）．
（2）材料的應用與發(fā)展，大大方便了人們的生活．請選擇下列三種材料中的對應字母填空。
A．有機合成材料 B．金屬材料 C．天然有機高分子材料
塑料制品屬于 ．
（3）節(jié)能、減排、低碳、環(huán)保是當今世界的主旋律。
①開發(fā) 等新能源（舉一例），不僅可以部分解決化石能源緊缺問題，還可以減少對環(huán)境的污染。
②煤燃燒時加入適當?shù)奈镔|(zhì)，可以減少 氣體（寫化學式）和氮的氧化物等有害氣體排放，有效減少酸雨的形成。
（4）燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過對圖2的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需要同時具備的條件是 。
（5）我國鋼鐵產(chǎn)量居世界首位，請寫出煉鐵高爐中一氧化碳和赤鐵礦（主要成分為Fe2O3）反應的化學方程式 。
贏在課堂名師課時計劃系列答案科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南懷化卷）化學（解析版） 題型：選擇題
下列說法正確的是（ ）
A．空氣中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因
B．利用乳化原理使用洗潔精洗滌餐具上的油污
C．人體缺鈣會引起貧血
D．聚乙烯塑料屬于天然有機高分子材料
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川巴中卷）化學（解析版） 題型：填空題
（3分）某校舉行了一次化學實驗技能比賽，某參賽同學抽到的題目是：現(xiàn)有A、B、C、D四瓶無色溶液，它們分別是鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鉀溶液、碳酸鈉溶液中的一種，要求不使用任何試劑將它們鑒別出來．該同學采用兩兩相互反應方法進行實驗，其相互反應實驗現(xiàn)象如下表：（“↑”表示氣體，“↓”表示沉淀，“﹣”表示無明顯現(xiàn)象）．
\ | A | B | C | D |
A | \ | ↑ | ↓ | ﹣ |
B | ↑ | \ | ﹣ | ﹣ |
C | ↓ | ﹣ | \ | ﹣ |
D | ﹣ | ﹣ | ﹣ | \ |
請完成下列問題：
（1）A是 ，C是 （填化學式）。
（2）寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式 。
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（四川巴中卷）化學（解析版） 題型：選擇題
硫酸（H2SO4）是一種常見的酸，在硫酸中硫元素的化合價是
A．﹣2 B．+4 C．+6 D．0
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古通遼卷）化學（解析版） 題型：填空題
如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題．
（1）寫出儀器名稱：⑧ 。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取較多量CO2時，發(fā)生裝置的儀器組合是 （選填序號）。反應的化學方程式為 。
（3）若用圖2裝置收集二氧化碳氣體，進氣口應為 端。（選填“m”或“n”）
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古通遼卷）化學（解析版） 題型：選擇題
加碘食鹽是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3），下列有關碘酸鉀的說法正確的是
A．屬于氧化物
B．鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為1：1：3
C．碘元素的化合價為+5
D．屬于鉀鹽、不溶于水
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（內(nèi)蒙古包頭卷）化學（解析版） 題型：填空題
固體混合物A是由Mg、CuO、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、BaSO4中的幾種混合而成為，為確定其成分，進行如圖實驗．（假設每步反應均恰好完全反應）
試推斷：
（1）氣體B是 。
（2）固體A中一定沒有的物質(zhì)是 。
（3）濾液D中一定有含有的溶質(zhì)是 。
（4）固體A的組成可能有 種。
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科目：初中化學 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（遼寧葫蘆島卷）化學（解析版） 題型：填空題
（4分）請回答下列問題。
（1）下圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“
”表示氧原子，“
”表示氫原子。
①該反應的基本反應類型為 。
②結合圖示分析，該反應前后發(fā)生改變的粒子是 。
（2）地球上的總水儲量雖然很大，但淡水很少，大部分是含鹽很高的海水。而海水淡化的成本很高，目前尚不能推廣。從成本的角度考慮，你理解的“海水淡化”是指 ；實驗室有一杯海水，要將其變?yōu)榧儍舻乃�，你認為最可行的方法是 。
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