從物質(zhì)組成的角度來看,與臭氧、紅磷、鐵屬于同一類別的是
| A.干冰 | B.冰 | C.液氧 | D.空氣 |
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
關于各元素相對含量說法不正確的是
| A.地殼中含量最高的金屬元素是鐵 |
| B.海洋中含量最高的元素是氧 |
| C.人體中含量最多的金屬元素是鈣 |
| D.空氣中含量最高的元素是氮 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是
| A.用警犬搜救地震中被埋人員——分子在不斷運動 |
| B.水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高,分子變大 |
| C.液化石油氣可加壓后貯存在鋼瓶中——分子之間有間隙 |
| D.氫氣與液氫都能做燃料——相同物質(zhì)的分子,其化學性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
對物質(zhì)進行分類是學習化學的一種方法!氨t茶”“雪碧飲料”“生理鹽水”和“礦泉水”均屬于
| A.純凈物 | B.混合物 | C.氧化物 | D.無法判斷 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
| A.從空氣中分離出的稀有氣體 |
| B.經(jīng)過濾后的礦泉水 |
| C.部分結(jié)冰的蒸餾水 |
| D.制備二氧化碳的石灰石 |
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科目:初中化學 來源: 題型:探究題
(5分)圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。![]()
【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色
b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是① ,② 。
(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優(yōu)點是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
(10分)小李同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶無標簽的無色液體,他為了探究該液體是何物質(zhì),進行了如下實驗:小李將此無色液體編號為A,在其中加入灰黑色粉末B,發(fā)生反應(1):在常溫下迅速產(chǎn)生大量氣體C同時產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而B的質(zhì)量在反應前后沒有改變,他把氣體C收集起來,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)木條復燃。若取淡黃色粉末E點燃后放入C中,發(fā)生反應(2)能生成一種有刺激性氣味的氣體F,試回答:
①根據(jù)小李的實驗,寫出上述物質(zhì)的名稱:
A ;B ;C ;D ;E ;F 。
②寫出上述有關的反應的符號表達式,在后面的括號中寫出其基本反應類型。
(1) ( )
(2) ( )
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