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今春我國西南部分省區(qū)遭受百年不遇的特大干旱.一些災(zāi)區(qū)群眾用水極其困難,他們?cè)谡膸椭拢喾綄ふ宜矗?br />(1)將渾濁的水變澄清的最簡單方法是
 

(2)將澄清后的水煮沸,若水中出現(xiàn)較多水垢,該水為
 
(選填“硬水”或“軟水”).
(3)全球氣候變暖會(huì)導(dǎo)致干旱、洪澇等災(zāi)害的頻發(fā).面對(duì)全球氣候變暖的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),各國都應(yīng)采取的措施有
 
(寫一條即可).
考點(diǎn):過濾的原理、方法及其應(yīng)用,二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響,硬水與軟水
專題:空氣與水
分析:(1)過濾能除去不溶于液體的固體.
(2)根據(jù)硬水軟化的方法和區(qū)分方法解答.
(3)氣候變暖是因?yàn)槎趸己吭龆嗟脑颍?/div>
解答:解:
(1)渾濁的水中含有不溶于水的固體雜質(zhì),可用過濾法除去;
(2)硬水中含有較多不溶性鈣鎂離子化合物,煮沸時(shí)分解產(chǎn)生水垢多,硬水中加入肥皂水,產(chǎn)生的泡沫少,浮渣多;
(3)全球變暖的主要原因是二氧化碳含量增多,可以通過減少化石燃料的燃燒、大量植樹造林等方法減少二氧化碳的含量.
答案:(1)過濾;(2)硬水;(3)減少化石燃料的燃燒
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)的組成,分離混合物的方法,硬水軟水的區(qū)分與鑒別等知識(shí),屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將80g氧化銅和足量碳粉混合加熱,可生成多少克銅?(請(qǐng)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是(  )
A、蠟燭在空氣中燃燒
B、硫在氧氣中燃燒
C、氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣
D、水通電變成氧氣和氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

田徑比賽的發(fā)令槍打響時(shí),產(chǎn)生的白煙主要是(  )
A、SO2
B、P2O5
C、H2O
D、Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在自來水消毒過程中通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:

則下列判斷正確的是( 。
A、反應(yīng)物中無單質(zhì)
B、這是一個(gè)分解反應(yīng)
C、生成物中有水
D、兩種反應(yīng)物參加反應(yīng)生成了兩種新物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)生使用托盤天平稱量固體藥品時(shí),將藥品放在右盤上,然后在左盤上加了8克砝碼,并移動(dòng)游碼到0.8克處,天平達(dá)到了平衡,則此藥品的重量是(  )
A、8.8克B、7.20克
C、7.2克D、7.8克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

日常生活中發(fā)生的下列變化,都屬于物理變化的一組是( 。
A、玻璃棒打碎、米飯變餿
B、汽油揮發(fā)、濕衣服晾干
C、蠟燭燃燒、乒乓球變癟
D、菜刀生銹、牛奶變酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將甲烷(CH4)與氧氣置于一個(gè)封閉的密閉容器中引燃,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法正確的是( 。
物質(zhì)CH4O2H2OCO2X
反應(yīng)前質(zhì)量/g8.028.8000
反應(yīng)后質(zhì)量/g0018.013.2m
A、表中m的值為3.6
B、物質(zhì)X一定含有氫元素
C、物質(zhì)X一定不含有碳元素
D、若氧氣為32g,則無X物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖甲是實(shí)驗(yàn)室剛配制的過氧化氫溶液的標(biāo)簽.某Ⅰ、Ⅱ兩組同學(xué)分別取100克此溶液,其中Ⅰ組同學(xué)加入2mL豬肝臟的研磨液(豬肝臟研磨液中含有過氧化氫酶),Ⅱ組同學(xué)加入2mL蒸餾水,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量如圖乙所示,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中實(shí)驗(yàn)一的曲線表示的是哪組同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)?
 

(2)實(shí)驗(yàn)生成的氧氣多少克(要有計(jì)算過程)

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