【題目】類推是化學學習的一種重要方法，下列有關(guān)類推正確的是（ ）
A.有機物完全燃燒會生成CO2 ， 所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定是有機物
B.酸性溶液不能使酚酞試液變色，但不能使酚酞試液變色的不一定是酸性溶液
C.碳酸鹽與鹽酸能放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D.CO2氣體一般不支持燃燒，所以不支持燃燒的氣體一定不是CO2氣體
【答案】B
【解析】A、有機物完全燃燒雖然會生成CO2，但燃燒能生成CO2的物質(zhì)不一定是有機物，例如碳燃燒會生成二氧化碳，但碳不是有機物，A不符合題意；
B、酸性溶液不能使酚酞試液變色，但不能使酚酞試液變色的不一定是酸性溶液，例如中性的鹽也不能使酚酞試液變色，所以正確；不符合題意；
C、碳酸鹽與鹽酸能放出氣體，但與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，例如鐵與鹽酸反應能放出氫氣；不符合題意；
D、CO2氣體一般不支持燃燒，所以不支持燃燒的氣體不一定是CO2氣體，例如氮氣也不支持燃燒；D不符合題意.
所以答案是：B
【考點精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學就在我們身邊。
I、用下列物質(zhì)的序號填空：
A．碳酸鈣 B．硝酸鉀 C．氫氧化鈣 D．氯化鈉
（1）生活中可用做調(diào)味品的是；
（2）可用作補鈣劑的是；
（3）常用來改良酸性土壤的是；
（4）可用作復合肥的是。
（5）II、利用你所學的化學知識，完成下列相關(guān)問題：
酸具有相似的化學性質(zhì)與有關(guān)；
（6）小蘇打中的陰離子是（填符號）；
（7）洗滌劑去除餐具上油污的原理是；
（8）天然氣可作為燃料是因為它具有；
（9）濃硫酸可用于干燥某些氣體，是因為它具有；
（10）某黑色粉末溶于稀硫酸得到藍色溶液，用化學方程式表示：。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“分類”是化學學習和研究的重要方法之一，下列物質(zhì)的分類中正確的是（ ）
A.空氣、熟石灰、碘酒----混合物
B.硫酸銨、氯化鉀、尿素 ----氮肥
C.硫酸銅、碳酸鈣、純堿---- 鹽
D.消石灰、小蘇打、苛性鈉 ----堿
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】油炸食品，燒烤食品等被營養(yǎng)專家稱作“垃圾食品”，這是因為在制作過程中不僅產(chǎn)生大量有害氣體污染環(huán)境，而且食物中還會產(chǎn)生一些強致癌物質(zhì),故此類食品不易多吃、常吃。如在食物的煎炸過程中會產(chǎn)生一種有害物質(zhì)一丙烯醛�；瘜W式為C2H3CHO。試回答：
（1）丙烯醛中碳、氫、氧元素質(zhì)量比是。
（2）丙烯醛中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為(結(jié)果保留一位小數(shù))。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】溶解是生活中常見的現(xiàn)象，不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同．
①下表是KNO3、NaCl在不同溫度下的溶解度（單位：g/100g水）．
溫度（℃） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
KNO3 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 | 246 |
NaCl | 35.5 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
（1）上表中的兩種物質(zhì)在40℃時，的溶解度較大；
（2）請寫出一種將KNO3的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法 ．
（3）20℃時，將20g NaCl放入50g水中，所得溶液的質(zhì)量是g．
（4）從NaCl溶液中得到NaCl晶體的方法是 ．
（5）60℃時，NaCl飽和溶液比KNO3的不飽和溶液濃（填“一定”“不一定”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在搶救大出血的病危病人時，常需靜脈點滴0.9％ 的氯化鈉溶液（俗稱“生理鹽水”），是由于人體血液的“礦化度”（即無機鹽的含量）為0.9％。另有研究表明，30億年前地表原始海水的“礦化度”即為0.9％。對此，下列猜測或評論中不足取的是（ ）
A.人類祖先可能是從原始海洋逐漸進化到陸地上來的
B.人體血液和原始海水的“礦化度”都為0.9％純屬巧合
C.人體血液和原始海水之間存在著某種尚未認識的關(guān)系
D.人體血液仍然帶有原始海水的某些印痕
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列四個實驗方案設計，能達到實驗目的的是（ ）
A.用燃著的木條檢驗一瓶氣體是O2還是N2
B.用氫氧化鈉溶液除去CO2中混有的HCl氣體
C.用滴有酚酞溶液的試紙放在集氣瓶口，檢驗CO2是否收集滿
D.用銀絲分別伸入硝酸銅和硝酸鋁溶液中，探究Al、Ag、Cu的金屬活動性
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知某金屬粉末由鐵、銅、鋁三種金屬中的兩種組成，興趣小組的同學對此進行了如下探究。
【提出問題】該粉末由什么組成？
【查閱資料】鐵和銅與氫氧化鈉溶液都不反應，而鋁與氫氧化鈉溶液可反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣（2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑）。
（1）【提出猜想】
猜想Ⅰ：該粉末由銅、鐵組成；
猜想Ⅱ：該粉末由銅、鋁組成；
猜想Ⅲ：該粉末由組成。
（2）【實驗探究】
步驟 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
① | 取一個燒杯，加入適量粉末樣品，再加入足量的稀鹽酸 | 粉末部分溶解，有氣泡產(chǎn)生 | 粉末一定含有 |
② | 另取一個燒杯，加入適量粉末樣品，再加入足量NaOH溶液 | 粉末部分溶解，氣泡產(chǎn)生 | 粉末一定含有鋁 |
綜合上述實驗，說明猜想成立。
（3）【實驗反思】有同學認為能用淺綠色的FeSO4溶液代替NaOH溶液完成步驟②，你認為（填“能”或“不能”），理由是。
（4）【拓展應用】鋁與稀鹽酸反應的化學方程式是。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法錯誤的是（ ）
A.從類別上看：甲醛屬于有機物
B.從變化上看：甲醛完全燃燒只生成水
C.從宏觀上看：甲醛由碳、氫、氧三種元素組成
D.從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
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