許多城市都禁止燃放煙花爆竹,原因是燃放煙花爆竹時( )
①產(chǎn)生有毒氣體②產(chǎn)生噪聲③產(chǎn)生粉塵④易引發(fā)火災
A.①②③④ B.①③④ C.④ D.②③④
科目:初中化學 來源:2015-2016學年甘肅省八年級(下)第13周周練化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.小紅對它的認識中錯誤的是( )
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A.原子核內(nèi)有12個質(zhì)子 B.原子核外有3個電子層
C.該元素屬于金屬元素 D.該原子失去電子后帶負電荷
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科目:初中化學 來源:2015年湘教版初中化學九年級上冊《6.1自然界中的水》練習卷(解析版) 題型:填空題
回答問題:①地下水,②雪融化形成的水,③工業(yè)廢水,④自來水,⑤純凈水,⑥礦泉水,⑦冰水混合物,⑧開水,⑨蒸餾水,這些水 是純凈物, 是混合物(填序號).
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科目:初中化學 來源:2015年湘教版初中化學九年級上冊《3.4人類需要潔凈的空氣》練習卷(解析版) 題型:填空題
人類發(fā)明并使用氟利昂(主要用作制冷劑)若干年后,科學家發(fā)現(xiàn)氟利昂進入大氣層后,在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧,其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下:
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(1)請寫出臭氧的化學式 .
(2)上述三步反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是 (填序號).
(3)經(jīng)過上述①②③的反應(yīng)過程后,作為反應(yīng)物的氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化? .(填“是”或“否”)
(4)諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明:“少量氟利昂就能對臭氧層產(chǎn)生巨大的影響.”請你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點 .
(5)在科學家的建議下,國際社會簽署了限制使用和消費氟利昂的協(xié)議,使得大氣中氟利昂的含量得到了控制.請你根據(jù)本題提供的信息,就怎樣有效保護環(huán)境談一點建議或認識: .
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科目:初中化學 來源:2015年湘教版初中化學九年級上冊《3.4人類需要潔凈的空氣》練習卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法不利于減少空氣污染的是( )
A.在我國西北地區(qū)加快植樹造林,減少半荒漠化土地
B.城市中實施集中供暖,取締小鍋爐
C.實施新的更嚴格的汽車排放標準
D.過年時家家戶戶大放煙花爆竹
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(1)化學試卷(解析版) 題型:填空題
下列實驗對應(yīng)的圖象正確的是( )
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A.將等質(zhì)量的鎂和鋁分別與足量的鹽酸反應(yīng)
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B.向pH=2的鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液
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C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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D.向pH=12的氫氧化鈉溶液中加水稀釋
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科目:初中化學 來源:2016屆山東省泰安市九年級上同步練習(1)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認識不正確的是( )
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)
B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13g
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4
D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省中山市九年級下學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下獲取氫氣的途徑中,從綠色能源的角度看,較有發(fā)展前途的是( )
①電解水 ②利用太陽能分解水 ③使用高效催化劑分解水
④水煤氣法:C+H2O(氣)
CO+H2 ⑤熱裂法:CH4
2H2+C.
A.②③ B.④⑤ C.①②④ D.③④⑤
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科目:初中化學 來源:2016屆北京八中固安分校九年級(上)第一次半月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象的產(chǎn)生,與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是( )
A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟
B.從冰箱里取出的雪糕冒“白氣”
C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花”
D.久置的澄清石灰水變渾濁
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