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保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、氧氣分子和氫氣分子
B、水分子
C、氧元素和氫元素
D、氫原子和氧原子
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子分析．
解答：解：
分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分子的定義，注意分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子在化學(xué)中可以再分而原子不能再分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面四個(gè)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是（　　）
A、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
C、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理方法，正確的是（　�。�
A、蒸發(fā)時(shí)，當(dāng)蒸發(fā)皿中的液體完全蒸干后停止加熱
B、把98%的濃硫酸沿器壁注入盛有水的量筒內(nèi)稀釋
C、實(shí)驗(yàn)中灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，立即用濕抹布蓋滅
D、測(cè)試某溶液的pH時(shí)，先用水潤(rùn)濕pH試紙，再將待測(cè)液滴到pH試紙上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，在試管口放一小團(tuán)棉花的目的是（　�。�
A、防止試管破裂
B、防止水進(jìn)入試管
C、防止氧氣產(chǎn)生太快無(wú)法收集
D、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含氫原子數(shù)最多的是（　�。�
A、2molCH4
B、3molNH3
C、4molH3PO4
D、5molH2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“O”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里制造氧氣大致可分下列步驟，正確的是（　�。�
①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管．
②檢查裝置的氣密性．
③將高錳酸鉀裝入試管中，在試管口放一小團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺(tái)上．
④用排水法收集氧氣．
⑤熄滅酒精燈．
⑥將導(dǎo)管從水槽中取出．
A、②③①④⑤⑥
B、③②①④⑥⑤
C、③②①④⑤⑥
D、②③①④⑥⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

空氣是一種重要的自然資源．下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　　）
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于填充燈泡做保護(hù)氣
C、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好
D、二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家庭廚房里發(fā)生的下列變化，屬于物理變化的是（　�。�
A、米飯煮熟B、液化石油氣燃燒
C、冰變成水D、菜刀生銹

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同步練習(xí)冊(cè)答案